۴-۳-۵-۱٫ آزمونKMO و آزمون بارتلت

با استفاده از نرم افزار SPSS 19 آزمون های KMO و بارتلت انجام پذیرفت(پیوست). برای مقدار آزمون KMO برای مقادیر بالاتر از ۰٫۷ ، انجام تحلیل عاملی پیشنهاد می‌شود(حبیب‌پور و صفری، ۱۳۹۰: ۳۲۱). موقعی که آزمون بارتلت در سطح خطای کوچک‌تر از ۰٫۰۵ معنی‌دار باشد، در این حالت ارتباط معنی‌داری بین متغیرها وجود داشته و امکان کشف ساختار جدید از داده‌ها ممکن می‌باشد(حبیب‌پور و صفری، ۱۳۹۰: ۳۲۳). مقدار آزمون KMO برابر با ۰٫۸۴۵ و مقدار آزمون بارتلت برابر با صفر و معنی دار در سطح ۰٫۰۵ بدست آمد(پیوست).
۴-۳-۵-۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی
به منظور شناسایی عوامل پنهان در گزاره‌ها، تحلیل عاملی اکتشافی با استفاده از نرم افزار SPSS 19 انجام شد. برای تفسیر ابعاد شناسایی شده از جدول Rotated Component Matrix استفاده می‌شود(پیوست). این جدول از بارهای عاملی تشکیل شده است. برجسته ترین ویژگی ماتریس عاملی، بارهای عاملی است؛ بارهای عاملی معرف همبستگی متغبر با عامل است و در نتیجه مانند هرگونه همبستگی دیگر تفسیر می‌شود(هومن، ۱۳۹۰: ۲۶۶). مقادیر بارهای عاملی بین ۱+ و ۱- نوسان دارد. براساس بزرگ‌ترین بار عاملی تک تک گزاره‌ها، دسته‌بندی گزاره‌ها انجام می‌پذیرد؛ به این صورت که هر گزاره در عاملی که بارعاملی آن بزرگ‌تر باشد جای می‌گیرد. در این‌جا هشت عامل یا بُعد پنهان برای گزاره‌ها شناسایی شد. جدول ۴-۵ بارهای عاملی گزاره‌ها و همچنین میانگین نمره‌هایی که پاسخ‌دهندگان به هر گزاره داده‌اند را نشان می‌دهند. دراین‌جا از طیف لیکرت پنج نقطه‌ای استفاده شد که شامل ۱=بسیار مخالفم، ۲=مخالفم، ۳= نظری ندارم، ۴=موافقم، ۵=بسیار موافقم می‌باشد.

برای این پرسش فرضیه‌ای نیز مطرح شد که به این صورت می‌باشد:
فرضیه: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ ویژگی‌های رشته تحصیلی، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، و سن وجود دارد.
جهت تعیین نمودن وجود یا عدم وجود تفاوت میان نخبگان دانشجویی، ابتدا نرمال بودن توزیع داده‌ها با انجام آزمون کولموگروف اسمیرنوف بررسی شد تا آزمون های متناسب برای این مهم انتخاب گردد. ابتدا نرمال بودن داده‌ها تعیین شد. سپس جهت بررسی فرضیه با توجه به چهار متغیر رشته تحصیلی، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، و سن شکسته شد. در ادامه مراحل پاسخ به این پرسش ارائه می‌گردد.
براین اساس فرضیه‌های صفر و یک برای توزیع نرمال داده‌ها عبارت است از:
فرضیه صفر H0: داده‌ها دارای توزیع نرمال است.
فرضیه یک H1: داده‌ها دارای توزیع نرمال نیست.
نتایج نشان داد که مقدار آماره تمامی گزاره‌های پرسش‌نامه در سطح کوچکتر از یک درصد معنی‌دار است(پیوست). بنابراین با ۹۹درصد اطمینان H1 تأیید می‌شود. یعنی توزیع در بین نمونه با توزیع آن در جامعه نرمال نبوده و تفاوت معنی‌داری بین فراوانی‌های مشاهده شده و فراوانی‌های مورد انتظار وجود دارد. همان طور که در فصل پیش خاطر نشان شد در صورت نرمال نبودن توزیع داده‌ها از آزمون‌های ناپارامتری استفاده می‌شود.
۴-۳-۷-۱٫ انجام آزمون ناپارامتری برای متغیر رشته‌ی تحصیلی
برای برررسی تفاوت میان پاسخ‌دهندگان با توجه به این متغیر از آزمون ناپارامتری کولموگروف- اسمرینف برای دو گروه استفاده شد. دو رشته‌ی تحصیلی وجود داشت: فنی و مهندسی، و غیر فنی و مهندسی. مطابق نتایج این آزمون، مقدار آماره Z برای سه بُعد «روابط اجتماعی»، «جو کاری» و «موقعیت جغرافیایی» در سطح خطای پنج درصد معنی‌دار بدست آمد(پیوست). یعنی نخبگان دانشجویی با رشته های تحصیلی متفاوت در بیان این سه بُعد، با هم تفاوت داشته اند.
۴-۳-۷-۱-۱٫ توصیف تفاوت در بیان بُعد روابط اجتماعی
مقدار آماره‌ی Z برای این بُعد ۰٫۱۹ بدست آمد که بیانگر معنی‌دار بودن تفاوت میان نخبگان دانشجویی با دو رشته فنی ومهندسی و غیر فنی ومهندسی در بیان این بُعد می‌باشد. برای مقایسه بیان این دو گروه، میانگین نمرات پاسخ به هر کدام از گزاره‌های این بُعد به تفکیک این دو گروه در جدول ۴-۸ آورده شده است. این امر با SPSS 19 انجام گرفت. طیف لیکرت مورد استفاده عبارت است از: ۱=بسیار مخالفم، ۲= مخالفم، ۳= نظری ندارم، ۴= موافقم ، ۵=بسیار موافقم.

۳٫۶۴

۳٫۹۲

مطابق جدول ۴-۱۵ ملاحظه می‌شود که نمره این بُعد در میان افراد با بازه‌ی سنی بالای ۲۵ بیشتر است و در میان افراد با بازه‌ی سنی زیر ۲۰ کمترین نمره را دارد. دقت به گزاره‌ها و مقایسه میانگین نمرات پاسخ‌های داده شده به هر گزاره، درک قوی‌تری از تفاوت میان نخبگان دانشجویی با توجه به سنشان می‌دهد.
۴-۴٫ خلاصه فصل چهارم
در این فصل با تکیه بر روش شناسی ارائه شده در فصل سوم تلاش بر پاسخ دهی به پرسش های پژوهش متمرکز بوده است. در ادامه این پرسش‌ها مطرح و چگونگی رسیدن به پاسخ برای هر یک از این‌ها ارائه می‌شود.
۴-۴-۱٫ پرسش اول
پرسش: نخبگان دانشجویی چه روش‌هایی را برای آشنا شدن با یک سازمان جهت کار کردن ترجیح می‌دهند؟
گزینه‌ها طی مقیاس های اسمی به پاسخ‌دهندگان داده شد و از آن‌ها خواسته شد گزینه‌های دلخواه را انتخاب کنند. گزینه‌ها عبارت بودند از: تلفن مستقیم از سازمان، سفارش دوستان و آشنایان، وب‌سایت اینترنت، روزنامه، آگهی های اینترنتی، ایمیل از آن سازمان، تلویزیون، رادیو. جدول ۴-۴ فراوانی انتخاب شدن هر یک از گزینه‌ها را نشان می‌دهد.
۴-۴-۲٫ پرسش دوم
پرسش: نخبگان دانشجویی کدام ویژگی‌ها را در ارزش پیشنهادی کارفرما ترجیح می‌دهند؟
طی یک طرح کیفی و با تکیه بر روش تحلیل محتوای کیفی ابتدا با ۳۱ فرد مصاحبه‌های بدون ساختار انجام شد. نتیجه کدگذاری شاخصی با ۴۶ گزاره بوده است. از این شاخص در مرحله‌ی کمّی استفاده شد و با تحلیل عاملی اکتشافی الگویی با هشت بُعد شناسایی گردید. ابعاد نامگذاری شدند و جهت تعیین برازش و نیکویی آن تحلیل عاملی تأییدی انجام گرفت. سرانجام الگوی نهایی شده از ارزش پیشنهادی کارفرما در جدول ۴-۷ آورده شده است.
۴-۴-۳٫ پرسش سوم
پرسش: آیا میان نخبگان دانشجویی باتوجه رشته‌ی تحصیلی، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، و سن تفاوتی در بیان ویژگی‌های مطلوب در ارزش پیشنهادی کارفرما وجود دارد؟
برای این پرسش فرضیه‌ای نیز مطرح شد که به این صورت می‌باشد:
فرضیه: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ ویژگی‌های رشته تحصیلی، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، و سن وجود دارد.
این فرضیه برای هر ویژگی شکسته شد. در ادامه این فرضیه به تفکیک هر متغیر ارائه می‌شود:
۴-۴-۳-۱٫ رشته‌ی تحصیلی
فرضیه صفر: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ رشته تحصیلی وجود ندارد.
فرضیه یک: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ ویژگی‌های رشته تحصیلی، وضعیت تأهل، میزان درآمد خانواده، و سن وجود دارد.
برای برررسی فرضیه از آزمون ناپارامتری کولموگروف- اسمرینف برای دوگروه مستقل استفاده شد. دو رشته‌ی تحصیلی وجود داشت: فنی و مهندسی، و غیرفنی و مهندسی. مطابق نتایج این آزمون، مقدار آماره Z برای سه بُعد روابط اجتماعی، جو کاری و موقعیت جغرافیایی در سطح خطای پنج درصد معنی دار بدست آمد(جداول ۴-۸، ۴-۹ و ۴-۱۰).
بنابراین فرضیه یک، در سه بُعد روابط اجتماعی، جو کاری و موقعیت جغرافیایی پذیرفته می‌شود. میان نخبگان دانشجویی در بیان این سه بُعد از لحاظ رشته‌ تحصیلی تفاوت وجود دارد.
۴-۴-۳-۲٫ وضعیت تأهل
فرضیه صفر: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ وضعیت تأهل وجود ندارد.
فرضیه یک: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ وضعیت تأهل وجود دارد.
برای برررسی فرضیه از آزمون ناپارامتری کولموگروف- اسمرینف برای دوگروه استفاده شد. دو گروه مجرد و متأهل وجود داشت مطابق نتایج، مقدار آماره Z برای هیچ گروه معنی دار بدست نیامد. یعنی تفاوتی بین نخبگان دانشجویی از این حیث یافت نشد.
بنابراین فرضیه صفر، بصورت کامل پذیرفته و فرضیه یک رد می‌شود.
۴-۴-۳-۳٫ میزان درآمد خانواده
فرضیه صفر: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ میزان درآمد خانواده وجود ندارد.
فرضیه یک: میان نخبگان دانشجویی در بیان ویژگی‌های مورد علاقه در ارزش پیشنهادی کارفرما تفاوتی از لحاظ میزان درآمد خانواده وجود دارد.
برای برررسی فرضیه از آزمون ناپارامتری کروسکال- والیس[۱۶۲] برای چند گروه مستقل استفاده شد. مقدار آزمون کای‌اسکوئر در سطح خطای یک درصد برای چهار بُعد روابط اجتماعی، جو کاری، آموزش و یادگیری، و منطقه جغرافیایی معنی‌دار بدست آمد(جداول ۴-۱۱، ۴-۱۲، ۴-۱۳، ۴-۱۴).
بنابراین، فرضیه یک برای چهار بُعد روابط اجتماعی، جو کاری، آموزش و یادگیری، و منطقه جغرافیایی پذیرفته می‌شود. میان نخبگان دانشجویی در بیان این چهار بُعد از لحاظ میزان درآمد خانوادگی تفاوت وجود دارد.

توان سیستم اطلاعات مدیریت MIS[18]را در سازمان مستقر کرد و از سه بخش اصلی آن یعنی
 
 
سیستم گزارشات مدیریت MRS[19]،
سیستم پشتیبانی تصمیم گیری DSS[20]
وسیستم اطلاعات مدیران عالی EIS[21]بهره مند شد (صارمی،۱۳۸۶،۵۶).
۲-۴-۲-۱سیستم گزارشات مدیریت MRS:
نحوه عملکرد این سیستم ها بدین صورت است که اطلاعات واقعی که توسط سیستم های پردازش عملیاتی یا (TPS ها) ایجاد شده است با اهدافی که توسط مدیران به عنوان استراتژی سازمان مشخص شده مقایسه می گردد. در حقیقت اطلاعات واقعی با شاخص های کلیدی موفقیت یا CSF[22]ها که اهداف عملیاتی واحدها هستند مقایسه می شوند و مسائل و مشکلاتی که در رسیدن به این اهداف وجود دارد به مدیران سازمان گزارش داده می شود که بر مبنای آن بتوانند تصمیمات مقتضی را در رابطه با مشکل بوجود آمده اخذ نمایند.

۲-۴-۲-۲سیستم پشتیبانی تصمیم گیری DSS:

امروزه DSS مفهوم خاص تری را دنبال می کند با بکارگیری هوش مصنوعی و سیستم های خبره توانمندی سیستم های پشتیبان تصمیم گیری در یک سازمان رو به افزایش است. هوش مصنوعی به استفاده از کامپیوتر در ارائه دلیل، جهت حل مسئله بدون کمک انسان توجه دارد.سیستم های خبره یک زیر مجموعه ای از هوش مصنوعی است که در آن هدف ، فراهم کردن کامپیوتری با قابلیهای مشابه به عنوان یک متخصص و یک مشاور می باشد با ترکیب سیستمهای خبره در DSS، کامپیوتر می تواند توسط مدیر در زمینه فرآیند های تصمیم گیری بنحو (مؤثرتری)[۲۳] مورد مشاوره قرار گیرد مدیریت یک سازمان تصمیم دارد با توجه به مواد اولیه ای که در سازمان است حد مطلوبی از تولید را ایجاد کند سیستم پشتیبانی تصمیم گیری DSS با ارائه مدل های مختلف تصمیم گیری مانند مدل برنامه ریزی خطی LP- مدل برنامه ریزی غیر خطی NLP و یا مدل های سرانگشتی مدیر را در انتخاب مسیر راهنمائی می کند.
و یا اگر قرار است مدیری براساس نظریات مشتریان و موقعیت سازمان در بازار نسبت به تغییر موقعیت سازمان در بازار اقدام نماید و یا موقعیت شرکت خود را در بازار تثبیت کند و یا سهم بیشتری از بازار را در اختیار بگیرد می تواند از مدل QFD جهت تصمیم گیری بهره مند شود و یا اگر مدیریت یک سازمان می خواهد افراد مختلف سازمان و یا قسمت های مختلف سازمان را با یکدیگر مقایسه کند و راندمان کار آنها را با توجه به همگن کردن ورودی ها و خروجی هایی که ایجاد کرده اند مشخص نموده و در جهت راهنمائی افراد و قسمت ها به منظور افزایش راندمان اقدام کند می تواند از مدل هائی که برای این منظور در سیستم پیش بینی شده است بهره مند شوند.

۲-۴-۲-۳سیستم اطلاعات مدیران عالی EIS:

یکی از وظایف اصلی سیستم های اطلاعات مدیران ارشد EIS مشخص کردن اثرات تاثیرات تصمیم های مدیران سازمان بر روند کار شرکت است به این منظور باید قبل از اینکه یک تصمیم به اجرا درآید. اطلاعات مربوط به حوزه تصمیم گیری را بصورت نمودار رسم کرده و سپس بعد از اجرای تصمیم، مجدداً آن نمودار رسم شود. مدیران از مقایسه این دو نمودار متوجه خواهند شد که این تصمیم چه تاثیری را بر روند اجرای شرکت گذاشته است.
سازمان های که می خواهند سیستم ERP را پیاده نمایند باید بتوانند در هنگام پروژه پیاده سازی ERP سریعا تصمیم گیر نمایندکه این امر نیاز به آن دارد که مدیریت ارشد از تیم پیاده سازی سیستم ERP در نظر بگیرد تا آمادگی لازم جهت پیاده سازی موفق سیستم ERP راداشته باشدو بتواند پروژه را درزمان تعیین شده با موفقیت تمام نماید(صارمی،۱۳۸۵،۵۷).

۲-۴-۲-۳هوشمندی سازمانی(BI)

سیستمی است که با جمع آوری ،طبقه بندی و معنا بخشی به داده ها ، می تواند تحلیل جامع و واقع بینانه ای از شرایط و وضعیت کسب و کار برای تصمیم سازی به مدیران عالی ارائه دهد . هر دو دسته این سیستم ها برای کمک به تصمیم گیری در لایه های مختلف مدیریت در راستای تحقق هدفهای استراتژیک ، تاکتیکی و عملیاتی سازمان نقش پر اثری دارند، ولی با بالا رفتن حجم اطلاعات در سازمان ها و پچیدگی روز افزون فرایند های کسب و کار ، نیاز به سیستم برنامه ریزی منابع سازمانی به عنوان یک راه حل نوی مدیریتی برای یکپارچه ساختن سیستم ها ، در حوزه های مختلف و فعالیت های مرتبط ، احساس شده است(طاهری و همکاران ، ۴۴،۱۳۸۷).

۲-۵جایگاه ERP در لایه های نرم افزاری و سیستم های اطلاعاتی:

سیستم های ERP می تواند برای مدیریت اطلاعات عملیاتی شرکت های SME با هدف برنامه ریزی منابع سازمانی، مورد استفاده قرارگیرند. ERP می تواند در حوزه هایی مانند امور مالی ،منابع انسانی ساخت وتولید ،تدارکات ،مدیریت زنجیره تامین وتحلیل داده مورد استفاده قرارگیرند.ERP کار کرد های زیر رابرای سازمان ایجاد می کند( نالچیگرو همکاران، ۷۷،۱۳۸۶).
امور مالی:دفتر کل ، حساب های قابل دریافت ،حساب های قابل پرداخت، تجهیزات ثابت ،مدیریت خزانه،کنترل هزینه.
منابع انسانی:مدیریت منابع انسانی،سیاهه دستمزد.
تولید و تدارکات : برنامه ریزی تولید ، دریافت سفارشات ، مدیریت انبار، مدیریت حمل ونقل ،مدیریت پروژه ، نگهداری کارخانه ، مدیرت خدمات مشتری.

سیستمERPبه طور معمول عناصر کلیدی زیر را دارا هستند :سیستم سرویس دهنده/سرویس گیرنده،پایگاه داده سازمانی،و ماژول های کاربردی.براساس تحقیقات/ یک سیستم ERPبه واسطه فناوری سرویس دهنده/سرویس گیرنده پشتیبانی می شود و سیستم های آن به طور معمول به شیوه ای توزیع شده و متفرق مورد استفاده قرار می گیرند . تعدادی از سیستمERPاز واسطه کار بر تحت وب استفاده می کنند . سیستم ERP همیشه به واسطه سیستم پایگاه داده مرکزی مورد استفاده قرار می گیرد. تمامی سیستم های کاربردی ERP با این پایگاه داده که تضمین کننده یکپارچگی داده های سازمانی است در ارتباط هستند . فروشندگان ERP ماژول های متنوعی برای واحد های سازمانی مانند امور مالی ،حسابداری ،منابع انسانی ،فروش ،ساخت و تدارکات و غیره ایجاد می کنند.سیستم های ERPباعث وابسته شدن بیش از پیش سازمان های بزرگ به فناوری اطلاعات می شوند .ERPکارکردهای گوناگون سازمان را در یک مدل یکپارچه به یکدیگر متصل می کند.این امر موجب بهبود قابلیت پاسخگویی به نیاز مشتری و ارایه محصول به بازار با سرعت بیشتر و در زمان دوره کوتاه تر می شود( نالچیگرو همکاران،۷،۱۳۸۶).

۲-۵-۱قابلیتهای کیفی نرم افزار

این معیار شامل قابلیت آزمو نپذیری،(آزمون پذیری نرم افزار،میزان سهولتی است که نرم افزار بتواند تحت آن اشتباهات خود را حین آزمون به نمایش گذارد)وقابلیت سپردن به حافظه ،اجتناب از خطا ، قابلیت یکپارچگی(این صفت توانایی آن است که مؤلفه های جدا ازهم ساخته شده بتوانند با هم به درستی کارکنند)وقابلیت یادگیری کاربر( چقدر راحت ،سریع می توانداستفاده از واسط رایاد بگیرد)،امنیت (توانایی سیستم برای مقاومت درمسائل ناخواسته وامتناع از دادن سرویس زمانی که خود سیستم درحال ارائه سرویس هایی برای کاربران است به شمارمی آید)،کارکرد( توانایی سیستم برای انجام دادن کاری اهدفی است که برای آن ساخته شده است)(بهبودی اصل،۱۳۹۱،۱۵).
استراتژی فناوری اطلاعات تعیین می کند که چگونه یک کسب و کار مورد انتظار در جامعه یک شرکت یا سازمان در آینده تحقق پیدا کند ونیز این استراتژی توصیف می کند که ماموریت ها واهداف محیط جامع کسب وکار سازمان چگونه به وسیله فناوری اطلاعات پشتیبانی شود(لنکرانی،۱۳۹۰،۲۰۷). براى تحقق نظارت الکترونیکى،ایجاد بسترهاى فناورى اطلاعات وارتباطات ضرورى است ومستلزم این است که سازمانها نیز به سمت الکترونیکى شدن گام بردارند.توجه به نظامهاى یکپارچه اطلاعاتى در سازمان ها در همین راستا است وسیستم یکى ازطرحهاى اطلاعاتى عملیاتى است که مى تواند (ERP) برنامه ریزى منابع سازمان به صورت یکپارچه به تمامى اطلاعاتى که درحین عملیات تولیدمى شود نظم دهدو با ثبت،دسته بندى وطبقه بندى،پردازش و ارائه گزارش هاى مدیریتى، تمامى این اطلاعات را در اختیار مدیران قرار دهد. تا درنظام برنامه ریزى و نظارت وکنترل مورداستفاده قرارگیرد(حسینی،فولادی طرقی،۱۳۸۹،۶۸۱).

۲-۶نقش IT در شکست اغلب پروژه های برنامه ریزی منابع سازمان

در ساده ترین سطح، ERP مجموعه‌ای از بهترین عملیات برای انجام وظایف مختلف در سازمان است که این وظایف مثلا شامل مالی، تولید، انبار است. برای اینکه از نرم افزار چیز بیشتری به دست آورید، باید افراد داخل سازمان خود را متقاعد به انطباق با روش های کاری نرم‌افزار کنید. اگر افراد در بخش های مختلف (که از ERP استفاده خواهند کرد) قبول نداشته باشند که روش های کاری که داخل نرم‌افزار گنجانده شده، بهتر از روش های مرسوم و جاری است، در استفاده از نرم‌افزار مقاومت می‌کنند و بخش فناوری اطلاعات را مجبور به تغییر نرم افزار به منظور تطبیق با فعالیت های مرسوم و جاری خواهند کرد. اینجاست که پروژه های ERP دچار شکست می شوند و جنگ های درون سازمانی پیرامون نحوه نصب نرم افزار شیوع پیدا می کند. بخش IT درگیر تلاش های گران قیمت و طولانی برای سفارشی سازی نرم افزار می‌شود تا خواسته های افراد قدرتمند تجاری را برآورده سازد. این سفارشی‌سازی ها ماهیت اصلی نرم‌افزار را ناپایدار می‌کنند و نگهداری آن را نیز بعد از شروع به کار آن مشکل می سازند.اما واحد IT بخوبی و بسرعت می‌تواند اشکالات را در بیشتر موارد حل کند و به علاوه تعداد کمی از شرکت های بزرگ می توانند از سفارشی سازی ERP امتناع کنند. هر فعالیت تجاری متفاوت و مجبور به داشتن روش های خاص خود است که این روش ها را فروشنده به هنگام ایجاد نرم‌افزارش در نظر نگرفته است. اشتباهی که شرکت ها می‌کنند این است که فکر می‌کنند عوض کردن عادات افرادشان از سفارشی سازی نرم افزار ساده تر است، در صورتی که چنین نیست. مجبور کردن افراد به استفاده از نرم افزار برای بهبود روش های کاریشان چالش بسیار مشکل تری است. اگر شرکت شما نسبت به تغییرات مقاوم باشد، آنگاه در پروژه ERP شما بیشتر احتمال شکست وجود دارد (مهدی عابدینی و همکاران،۱۳۸۶،۵۵).

در کلیات تحقیقات تعیین حجم نمونه مناسب حائز اهمیت بسیار است اگر نمونه انتخاب شده خیلی بزرگ باشد زمان و منابع را هدر خواهد داد. در حالی که نمونه های کوچک به نتایج غیر دقیق منجر خواهد شد، لذا انتخاب حجم نمونه مناسب برای هر تحقیق به میزان خطای مجاز یا قابل قبول بستگی دارد. وقتی داده های نمونه جمع آوری و نتایجی مثلا میانگین پارامتر خاصی محاسبه می شود این برآورد نمونه ای با میانگین جامعه تفاوت محسوسی خواهد داشت که حداکثر تفاوت در تحقیقات برابر ۵ درصد مجاز می باشد و هر چه خطای نمونه گیری کاهش یابد حجم نمونه افزایش خواهد یافت و بالطبع زمان و هزینه بیشتری را طلب می کند. گزینش نمونه از طریق روش میدانی است. روش میدانی بیشتر شبیه چتری است در بر گیرنده فعالیت های هر روش ممکن برای دستیابی به دانسته های مورد نظر و فرایندهای تحلیل درباره اطلاعات است.
در این پژوهش حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران محاسبه می شودو حجم نمونه ۱۳۰نفر از حسابداران شرکت کاشی وسرامیک شهرستان میبد می باشد
فرمول ۳-۱محاسبه حجم نمونه با فرمول کوکران
n=130 = نشان دهنده حجم نمونه
N=210 = حجم جمعیت آماری
= ۰٫۰۵ α = درصد خطای معیار ضریب اطمینان قابل قبول
p = 0.5 = نسبتی از جمعیت دارای صفت معین
q=1-p = 0.5
d = 0.053 =درجه اطمینان یا دقت احتمالی مطلوب

۳- ۵فرضیه های تحقیق

فرضیه (۱)دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERPبرمیزان بکارگیری تکنیک های حسابداری مدیریت اثر دارد.
فرضیه (۲)دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERP برمیزان منافع حسابداری اثر دارد.
فرضیه (۳) سن بر دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERPاثر می گذارد.
فرضیه (۴)میزان تحصیلات بر دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERPاثر می گذارد.
فرضیه (۵)سابقه کار در دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERPتاثیر دارد.

۳-۶ابزار جمع آوری داده های پژوهش

برای جمع آوری داده ها ی مربوط به مبنای نظری واستخراج عوامل وشاخص های اولیه از منابع کتابخانه ای واینترنتی شامل کتب ،مقالات و مطالعات موردی استفاده شده است . روش کتابخانه ای به عنوان مفیدترین روش برای جمع آوری اطلاعات در زمینه ادبیات و پیشینه پژوهش مورد استفاده قرار می گیرد .در روش گردآوری داده ها به صورت میدانی از ابزار پرسشنامه استفاده می شود ،پرسشنامه بعنوان یکی از متداول ترین ابزار جمع آوری داده ها در تحقیقات پیمایشی می باشد،بنابراین از ابزار پرسشنامه جهت گردآوری داده ها استفاده شده است
پرسشنامه می تواند به صورت سوالات بسته یا ترکیبی از هر دو باشد پرسشنامه بسته برای جمع آوری اطلاعات در پژوهش های که در مورد گونه زیادی از افراد جامعه اجرا می شود وسیله مناسبی است پاسخ دادن به پرسش های آن آسان است وقت چندانی نمی گیرد دقت و توجه پاسخ دهندگان را روی موضوع مورد بررسی متمرکز می کند تا اندازه ای معینی است و تلخیص و فهرست کردن و تجزیه و تحلیل داده های آن به آسانی امکان پذیر است در پرسشنامه پژوهش حاضر جدول جمعیت شناختی و ۲۵ سوال از متغیر های تحقیق بوده است .

۳-۶-۱متغیر های تحقیق ونحوه محاسبه ی آن ها

اساسا در هر کار تحقیقی ،تعیین متغیر های تحقیق یکی از عمده ترین مراحل تحقیق می باشد .در پژوهش حاضر متغیر های تحقیق عبارتند از:
تکنیکهای حسابداری مدیریت،دیدگاه حسابداران درباره اجرایی بودن ERP،منافع حسابداری
جدول ۳ -۱٫متغیر ها، نوع ونحوه محاسبه آن ها