کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


بهمن 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو



  فیدهای XML
 



کارمند عادی

 

 

کد ۲
فرهنگی

 

 

کد ۳
کارگر

 

 

کد ۴
دلال

 

 

کد ۵
مغازه

 

 

کد ۶
نظامی

 

 

کد ۷
راننده

 

 

کد ۸
پرستار

 

 

کد ۹
پزشک

 

 

کد ۱۰
متفرقه

 

 

کد ۱۱
بیکار

 

 

 

 

 
فراوانی پاسخ ها به ترتیب زیر است:
کارگر (۲۷%) بیکار (۲۵%) دلال (۱۳%) متفرقه (۱۲%) راننده (۱۰%) کارمند عادی(۷%) مغازه (۲%) و سایر مشاغل هر کدام
علاوه بر طلاق، مرگ پدر و مادر نیز بسان آورای سهمگین بر کانون و پیکره خانواده سایه افکنده و در برخی موارد به دلیل بی توجهی یا کم توجهی به فرزندان و جایگزین شدن عنصر نامناسب به جای فرد از دست رفته، ضعیف شدن فرایند نظارتی خانواده، افزایش بیمار گونه بحران های روحی و روانی فرزندان و.موجب روی آوری فرد به ناهنجاری ها و انحرافات اجتماعی می شود.
در خصوص خانوادههایی که با ازدواج مجدد برقرار شده اند نیز بایستی اشاره کرد که این خانوادهها نمی توانند نقش خانواده اولیه را در انتقال ارزش های اجتماعی و پیشگیری از بزهکاری ایفا کنند. زیرا معمولا پدر خواندگان یا مادرخواندگان فاقد احساسات اصیل پدر و مادر اصلی هستند، علاوه بر آن که کودک نیز نسبت به آنان از چنان احساس فرزندی برخوردار نیست همچنین طردشدگی فرزندان از خانوادهها و عدم حضور آنان در خانه مهم ترین عامل گرایش کودکان، نوجوانان و جوانان به سوی ارتکاب بزهکاری است .
برخورداری کودکان از یک خانواده والد زندانی، یکی از بارزترین نشان های خطر است که بر احتمال مزمن شدن بزهکاری نزد این دسته می افزاید؛ زیرا کودکان دارای والد زندانی، از یک سو در خانواده ای زندگی می کنند که نقض هنجارهای بنیادین اجتماعی در میان آنان مرسوم بوده و در نتیجۀ ناسازگاری پیاپی، کودکان را چندان سرزنش نمی کنند و از سوی دیگر، خانواده آنان فاقد سرپرست بوده که همین مقوله موجبات نبود نظارت های خانواده بر رفتار این دسته را فراهم می آورد. علاوه بر این، فرزندان این خانوادهها به جهت از دست دادن سرپرست خود؛ حتی برای یک دوره معین؛ به احتمال زیاد با مشکلات مالیاقتصادی مواجه می گردند که می تواند زمینه ای برای متمایل شدن آنان به سمت بزهکاری به عادت آمده باشد.به همین جهت، سیاست گذاران جنایی، حمایت از اعضای خانواده زندانیان را مورد توجه قرار داده اند تا از رهگذر اتخاذ تدابیر حمایتی مناسب این دسته به سوی همنوایی با قواعد اجتماعی و دوری گزینی از رفتارهای مجرمانه سوق یابند. ( نیازپور،۱۳۸۷،۲۸)
سوال نهم – آیا دوستان و همسالان شما کشیده شدن شما به سوی جرائم نقش داشتند؟

 

دانلود متن کامل پایان نامه در سایت jemo.ir موجود است

 

 

 
 
 
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[جمعه 1399-09-21] [ 11:21:00 ق.ظ ]




درس و مشق

 

 

کد ۲
سیگار کشیدن

 

 

کد ۳
درس و بازی

 

 

کد ۴
سینمارفتن زیاد

 

 

کد ۵
ولگردی

 

 

 

 

۳%

 

 

۲۳%

 

 

۴%

 

 

۳۰%

 

 

۴۰%

 

 

 

 

 
پاسخ ها به ترتیب فراوانی به شکل زیر است:
ولگردی (۴۰%) سینما رفتن زیاد (۳۰%) سیگار کشیدن (۲۳%) درس و بازی (۴%) درس و مشق (۳%)
همان گونه که از تحقیق فوق مشخص است جوانان اصلی ترین قربانیان جرم هستند. اکثرشهرها از این نظر در وضعیت مشابهی قرار دارند. جوانان به خاطر خصوصیات جوانی آسیب پذیری زیادی دارند، چون پویا و جستجوگرند هرجا سر می کشند، کنجکاو و به دنبال همه چیز هستند، در مسیرشان هر راهی که گشوده شود، وارد می شوند. در کنار شور جوانی و علی رغم بی خبرِی، نوعی اضطراب و دلواپسی نسبت به آینده هم در اغلب آنان وجود دارد در این سنین، احساس نیاز به آزادی و رهائی نسبت به خانواده نیز وجود دارد. مجموع اینگونه حالات، ایجاب می نماید تا جوانان، به دنبال مسائل ناشناخته و جدید باشند. جوانان در کنار دوستان و در جمع، آمادگی جسارت بیشتری برای دست زدن به اعمال غیرعادی و احتمالاً انحرافی دارند. این حالت همان بحرانی است که فوق العاده برای جوانان بخصوص از نظر اعتیاد خطرناک است.( بخشی زنجیرانی، ۱۳۹۰، ۱۶۷)
اوقات فراغت جوانان در این برهه، مسئله ای بسیار مهم و حساس است. مسیر خانه و مدرسه و کوچه نیز برای دانش آموزان نوجوان می تواند خطرناک و خطرساز باشد. در مدرسه، مربیان و در خانه اولیاء رفتار فرزندان و نوجوان را در کنترل دارند و یا حداقل دانش آموزان، چنین تصویری دارند. گرچه در مدارس رفتار ناهنجار و احیاناً برخی انحرافات وجود دارد که خود امری مهم و قابل بررسی است و همچنین در خانواده هم چنین امکانی مقصور است، ولی همگانی و گسترده نیست. مسئله اصلی در این مورد، زمانی است که نوجوانان در کوچه و بالاخص در مسیرخانه و مدرسه قرار دارند. در این زمان، خلا نظارت مشهود است. اولین مصرف سیگار بوسیله جوانان در این مسیر و یا کوچه انجام شده نوجوانان جرأت جسارت و بزرگ شدن را در مسیر مذکور آزمایش می کنند. گاهی طنز و شوخی را هم با اعمال خود می آمیزند.
هر یک از گروه های جوانان مرتکب اعمالی چون برداشتن میوه و شکلات از جلو مغازه ها، شوخی های رکیک، درگیری و نزاع و.می گردند که هر یک از این اعمال ابتدائی ترین شکل سرقت و شوخی های رکیک سرآغاز انحرافات، کودکی از پنجره سرویس از داخل وانت باری میوه برداشته و بین دوستان خود تقسیم کرده بود، و در ذهن خود این کار را شجاعت می دانست. برخی دیگر هم برای خوشایند و تفریح دوستان به این کار مبادرت می نمایند، غافل از اینکه تکرار عمل خطرناک و نقش آماده سازی را برای آنان ایفاء خواهد کرد و هر یک از این عمال مقدمه و آغازی برای خلافکاری های بزرگ تر خواهد بود.(نجفی ابرندابادی،۱۳۷۷، ۵۷۷)
حقّ برخورداری از اوقات فراغت و سامان دهی آن در جهت جامعه پذیری افراد در مقررات حقوق بشر، به مثابه تکلیفی برای جامعه و دولت مورد توجه قرار گرفته است یکی از عوامل بزهکاری در کودکان و نوجوانان، نداشتن اوقات فراغت است و استفاده صحیح از وقت های خالی بویژه در ایام تعطیلات که وقت های خالی افراد زیاد است و زمینه های بروز انحراف و کج روی مهیا می باشد؛ اگر فعالیت های فرهنگی، ورزش و… در اختیار آنان قرار بگیرد گامی موثر در جلوگیری از انحراف و کج روی می باشد. بسیاری از تحقیقات انجام شده درباره بزهکاری و علل انحراف آن در میان اطفال و نوجوانان، نشان میدهد که بسیاری از موارد شدید انحرافات در میان آنان ناشی از نحوه ی گذراندن اوقات فراغت آن ها بوده است.( نجفی ابرندابادی،۱۳۷۷، ۵۷۷)
بنابراین، مشاهده می شود که نداشتن اوقات فراغت، زمینه ی مناسبی برای بزهکاری اطفال می باشد؛ از این رو ساماندهی و برخوردار کردن کودکان و نوجوانان از اوقات فراغت، یکی از اقدام های پیش گیرانه بزهکاری اطفال محسوب می شود.بنابراین توجه دولت ا را به فراهم کردن اقدامات تفریحی و آموزش برای پر کردن اوقات فراغت را می طلبد. اصول راهبردی پیش گیری از بزهکاری اطفال (رهنمودهای ریاض)، به منظور رشد متعادل افراد، توجه به جنبه های گوناگون اوقات فراغت را که در واقع به پیش گیری از انحراف، ناسازگاری و بزهکاری منجر می شود، قویاً توصیه کرده است: اصل ۹ بند ه « روش های کاهش موثّر فرصت ارتکاب اعمال بزهکارانه» را در طرح های جامع پیش گیری تکلیف دولت ها دانسته است هم چنین، اصل ۲۵ به راهبردهای جامع برای جلوگیری از اعتیاد جوانان به مواد مخدر و… اشاره کرد . و در اصل۳۳ مقرر داشته که «جوامع باید مجموعه ای گسترده از تدابیر مشارکتی را از جمله با گسترش مراکز توسعه اجتماعی و تسهیلات تفریحی خاص برای کودکان در معرض خطر اجتماعی برای جوانان تدارک دیده یا تقویت کنند» و سرانجام اصل ۳۹ بر ایجاد تسهیلات و خدمات تفریحی مورد علاقه اطفال و نوجوانان، تأکید کرده است. (گزارش ملی جوانان،۱۳۸۱، ۵۱)
و پاسخ افراد این نمونه بیانگر این است که عدم برنامه ریزی صحیح برای گذران اوقات فراغت کودکان و نوجوانان شهرستان رفسنجان از سوی خانواده ها و مسؤولان مربوطه باعث بوجود آمدن این مشکلات برای آنها شده است .
گفتار دوم – بررسی عوامل اجتماعی
همان گونه که در مباحث قبلی اشاره شد، عوامل اجتماعی تاثیر بسیاری در رفتار وشکل پذیری شخصیت افراد در جامعه ایفا می نماید، لذا در این قسمت به بررسی تاثیر عوامل اجتماعی همچون مدرسه و محیط تحصیل،دوستان و همکلاسان می پردازیم، مضافا آنکه در میان جامعه آماری مورد بررسی ما، بسیاری از اطفال و نوجوانان بزهکار مرتکب جرایم سرقت و اعتیاد بوده اند. ب

 

دانلود متن کامل پایان نامه در سایت jemo.ir موجود است

همین منظور به این دو مورد رابررسی می نماییم.
۱ – مدرسه ،محیط تحصیل
آموزش و پرورش این قدرت را دارد و باید داشته باشد که جوامع را در طول نسل ها دگرگون سازد و باعث تقویت تفکر و مشارکت افراد شود؛ آموزش و پرورش نقش موثری در جامعه پذیری مطلوب کودکان و نوجوانان ایفاء می کند و حق برخورداری از آموزش و پرورش، از جمله حقوقی است که تک تک افراد جامعه باید از آن بهره مند شوند تا با ارزش ها و هنجارهای اجتماعی به نحو مطلوبی آشنا شوند.
بعد از محیط خانواده، مدرسه نهاد دوم جامعه پذیری افراد می باشد که این محیط نقش موثری در پیش گیری از بزهکاری اطفال و نوجوانان ایفاء می کند؛ مدرسه به دانش آموز می آموزد که چرا لازم است مقررات را رعایت کند؛ لذا مقررات را به او می آموزد و در صورتی که خانواده نتواند نقش خود را در جامعه پذیری کودک ایفاء کند، مدرسه می تواند فرایند جامعه پذیری را به آنان بیاموزد و اطفال و نوجوانان را افرادی هنجارمند و مطابق قواعد اجتماعی بار آورد. از همین رو است که در اصول ۲۴تا۳۱رهنمودهای ریاض به نقش مدرسه در ارائه برنامه های پیش گیری از بزهکاری توجه شده است. (گزارش ملی جوانان،۱۳۸۱، ۵۲)
در رابطه با جرم اطفال و نوجوانان، می توان گفت یکی از عوامل بسیار عمده در ارتکاب بزهکاری، عدم تطابق فرد با ارزش ها و هنجارهای جامعه، عدم آشنایی آنان با ارزش ها و اصول و به عبارت دیگر عدم جامعه پذیری می باشد. مقررات ریاض نیز آموزش و پرورش را یکی از فرآیندهای پرورش اجتماعی می داند و تأکید می نماید که دولت ها متعهد می باشند که آموزش عمومی را در دسترس کلیه نوجوانان قرار دهند. (اصل ۲۰ رهنمودهای ریاض) (گزارش ملی جوانان،۱۳۸۱، ۵۲).
علاوه براین، آموزش و پرورش و نقش مدارس در این امر، غیر قابل انکار است. که نظام های آموزش باید علاوه بر فعالیت های تحصیلی و آموزشی حرفه ای، باید به مسئله پیشگیری از بزهکاری هم توجه داشته باشند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:20:00 ق.ظ ]




۴%

 

 

۱۳%

 

 

۳۰%

 

 

۳۹%

 

 

 

 

د- میزان تحصیلاتتان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

کد ۱
بی سواد
کد ۲
ابتدایی
کد ۳
حدود دیپلم
۶۰% ۲۷% ۱۳%

 

 

میزان تحصیلات مصاحبه شوندگان به ترتیب فراوانی به شکل زیر است:
بی سواد۶۰%،ابتدایی ۲۷%، حدود دیپلم ۱۳
بسیاری از دانش آموزان نه تنها اندکی تأثیرپذیری از والدین نداشته بلکه از معلمان و مربیان آموزشی و تربیتی مدارس نیز به دلیل عدم وجود رابطه ی صمیمی و دوسویه الگوبرداری نکرده و تقریباً نسبت به صحبت ها و رفتار مربیان خود بی تفاوت هستند. دلیل این مسأله را نمی توان بی توجهی دانش آموزان دانست بلکه متأسفانه معلمان و دبیران مدارس نیز به دلیل عدم آموزش های مناسب نمی توانند با دانش آموزان ارتباط برقرار کرده و ترجیح می دهند که فقط مشکلات ترس دانش آموزان را حل کنند و رفع مشکلات و کمبودهای روحی و روانی و عاطفی دانش آموزان را با خانواده و بیرون مدرسه ارجاع می دهند و عمده اهداف مربیان و استادان و معلمان اقتصادی شده و کمتر به اهداف آموزشی توجه می کنند. البته این عملکرد معلمان غیرطبیعی و غیر مسئوولانه نیست زیرا آنان به عنوان عضوی از این جامعه با مشکلات فراوانی دست به گریبان هستند. لذا برای حل این مشکلات می توان با تقویت ادبیات، هنر، سینما، ترویج روحیه نقدپذیری، رواج آزادی و تغییر مشکلات بنیادی و اجتماعی و اقتصادی است.
خانوادهها و معلمان باید بدانند که تنبیه و مجازات بیش نخواهد بود. نظام آموزش و پرورش باید بطوری طراحی شود که نوجوانان و جوانان را با کار و فعالیت اجتماعی آشناساز و این آشنایی وسیله ای باشد برای تأمین معاش و کسب درآمد به ویژه برای آنان که از پیشه مالی کمتری برخوردارند، زیرا اگر نوجوانان احساس استقلال مالی کنند و عزت نفس خود را حفظ کنند بیشتر به تعدیل و کنترل رفتارهای خود دست خواهند زد، تغییر محیط اجتماعی می تواند در تربیت بزه کاران مؤثر باشد.
با بررسی آمارهای موجود می توان گفت که مدارس و معلمان رفسنجان توانسته اند به وظیفه خود بنحو خوبی عمل نمایند و با آشنا کردن افراد و فراهم کردن محیط آموزشی مناسب جلوی ارتکاب جرم و تأثیر پذیری افراد برای ارتکاب جرایم گام های مهمی در این زمینه بردارند. بویژه آنکه معلمان توانسته اند رابطه ای دوستانه و محیطی صمیمی در مدارس فراهم آورند و این خود در جلوگیری از بزهکاری افراد فراهم آورده است.
اگر پذیرفته شود که پلیسعامل موثری در پیش گیری از ارتکاب جرم کودکان می باشد، نیاز به تعامل با آموزش و پرورش احساس می گردد. البته، باید عنوان کرد که امروزه اقداماتی زیادی در شهرستان در این رابطه صورت می گیرد؛ یکی از برنامه های صورت گرفته فعالیت های بین پلیس و مدارس و دانشگاه و مراکز آموزشی است. این نهاد با ایجاد مراکز تحقیقاتی و پژوهش تخصصی در نیروی انتظامی، سعی دارد تا تعامل خود را با نهادهای آموزشی افزایش دهد. از جمله پروژه های که این مرکز برروی آنکار می کند، نقش کارکردی سیستم در بحث پلیس جوان و نوجوان در کشور است. ( سردارجزینی ، ۱۳۸۳،۱۱۱)
در بحث پیش گیری، بحثی تحت عنوان آموزش همگانی وجود دارد.نیروی انتظامی در این رابطه سعی کرده است ضمن ایجاد محیط های فرهنگی وارتباط با مدارس برای آموزش همگانی از دانش آموزان مستعد، تحت عنوان پلیس مدرسه یا پلیس یاران جوان استفاده کند. این دانش آموزان علاوه بر اینکه دیگر دانش آموزان را از ارتکاب بزه منع می کنند، خود نیز به عنوان یک عامل اجرایی در سطح مدارس فعالیت می کنند. در حال حاضر فعالیت ها واقدامات متعدّدی در ارتباط بین پلیس آموزش و پرورش صورت گرفته که مواردی از آن از قبیل زیر است
۱٫ارتباط پلیس با آموزش و پرورش و تشکیل جلسات مختلف؛
۲٫حضور پلیس در مدارس و صحبت با دانش آموزان؛

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:20:00 ق.ظ ]




 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

 

 

بازارچه مرزی

 

 

بازارچه مرزی محوطه ای است محصور واقع در نقطه صفر مرزی و در جوار گمرکات مجاز به انجام تشریفات ترخیص کالا یا مکانهایی که طبق تفاهم نامه های منعقد شده بین جمهوری اسلامی ایران و کشورهای همجوار تعیین می‌شود. اهالی دو طرف مرز می توانند کالاها و محصولات مورد نیاز را با رعایت مقررات صادرات و واردات و ضوابط مقرر در قانون برای داد و ستد در این بازارچه ها عرضه نمایند.
بازارچه های مشترک مرزی به منظور توسعه اقتصادی روستاهای مرزنشین پا به عرصه وجود نهادند و به منظور ایجاد تحول نسبی در تولید و اشتغال، تثبیت جمعیت مرزنشین در مرزها، افزایش درآمد و نهایتاً توسعه پایدار مناطق مرزی در دو دهه اخیر همچنان به فعالیت خود ادامه داده اند.
این بازارچه ها در چارچوب اهداف تعیین شده می بایست علاوه بر تسریع و تسهیل در امر صادرات غیر نفتی، در رشد و شکوفایی و توسعه اقتصادی مناطق مرزی نیز مفید واقع شده و اشتغال مستقیم یا غیر مستقیم تعداد زیادی از ساکنان منطقه را در ارتباط با حمل و نقل و تهیه کالاهای صادراتی فراهم سازند[۳].

 

 

تاریخچه ایجاد بازارچه ها در کشور.

 

 

طرح ایجاد بازارچه های مرزی همسو با راهبرد توسعه استان های مرزی، با محوریت بخش بازرگانی و هماهنگ با برنامه های توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کشور برای اولین بار درسال ۱۳۷۱ از سوی وزارت کشور تهیه و ارائه گردید. .
البته چند سال پیش از آن در ژانویه سال ۱۹۹۰ میلادی نیز توافق نامه همکاری های بازرگانی میان ایران و پاکستان در ارتباط با مبادلات تجاری مرزی به امضا رسیده بود. ایجاد اشتغال، افزایش درآمد و رفاه، توسعه روابط اقتصادی و تجاری مناطق مرزی و شکوفایی روستاهای مرزی، کاهش قاچاق و فعالیت های غیر مجاز در مناطق مرزی از جمله اهدافی است که در این طرح از آنها به عنوان عوامل موثر در ایجاد بازارچه های مرزی یاد شده است. نهایتاٌ ایجاد بازارچه های مرزی مشترک مطرح و به عنوان یکی از طرح های بنیادی و اساسی توسعه استان های مرزی مورد تصویب هیأت دولت قرار گرفت. یافته در سه دهه آخر نشان می دهد توسعه مبادلات مرزی در قاالب مقررات و قوانین حقوقی می تواند محرک خوبی برای افزایش مبادلات کالا به صورت رسمی،گسترش همکاری همه جانبه،کاهش قیمت های کالاها،درآمدزایی،اشتغال و امنیت برای مرزنشینان باشد[۴]

 

 

ایجاد بازارچه: .

 

 

مطابق قوانین و مقررا ت موجود دولت می تواند در هریک از مناطق مرزی که ایجاد بازارچه مرزی را مفید تشخیص می‌دهد با رعایت اولویت نظیر استعداد محلی، ضرورت اشتغال و توسعه روابط تجاری با کشور همسایه نسبت به ایجاد آن اقدام نماید. .
ایجاد تأسیسات اداری و زیربنایی، همچنین تأسیسات مورد نیاز گمرک برای استقرار مأموران خود و سایرسرمایه گذاری‌ها در بخش ایرانی بازارچه مرزی، به عهده استانداری است ولی از نظر احداث بازارچه در نقطه صفر مرزی، چگونگی حفظ انتظامات وکنترل تردد افراد باید با مرزبانی هماهنگی لازم بعمل آید.
چگونگی فعالیت و تردد افراد به بازارچه را استانداری محل با صدور مجوز مشخص می‌کند
دستگاه های متولی بازارچه:
استقرار گمرک در درب ورود و خروج بازارچه ضروری بوده و اعمال مقررات صادرات و واردات و نظارت بر رعایت آن در بازارچه بر عهده گمرک می‌باشد. همچنین از سایر نهادهای مرتبط می توان به دستگاه های ذیل اشاره نمود. .
نماینده استاندارد و تحقیقات صنعتی به منظور بررسی و تأیید کیفیت کالای صادراتی نهاد گذرنامه به منظور بررسی و کنترل گذرنامه مسافران ورودی و خروجی قرنطینه دامی به منظور نظارت بر واردات میوه ها، حبوبات، گیاهان و غلات قرنطینه دامی به منظور نظارت بر فرآیند واردات دام زنده
درآمد بازارچه ها :
بازارچه های مرزی به شکل درآمد- هزینه اداره می گردند. به این صورت که در قبال درآمد اخذ شده مجاز به انجام هزینه های مربوطه می باشند. منابع درآمدی بازارچه ها شامل:
درآمد حاصل از اجاره غرفه توسط پیله وران
درآمد حاصل از اخذ عوارض کالاهای صادراتی
درآمد حاصل از اجاره بهای انبارها
درآمد حاصل از سایر خدمات ارائه شده از قبیل باسکول، حمل و جا به جایی غرفه ها، پارکینگ، رستوران و…. می باشد[۵].
اشتغال و تامین معیشت ساکنان مناطق مرزیفکنترل قاچاق کالا،افزایش امنیت مرزها،شکوفایی اقتصاد محلی،افزایش رونق مناطق شهری و روستایی محدودهای مرزی از مهم ترین اهداف راه اندازی بازارچه های مرزی است.[۶]

 

 

تنظیم قراردادهای بین المللی

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:19:00 ق.ظ ]




 

نکات مهم در تنظیم قراردادها

 

 

در تنظیم قراردادهای بین المللی، نکات زیادی وجود دارد که باید مدنظر قرار بگیرد در این جا به برخی از موارد مهم آن اشاره می شود[۱۰].

 

 

الف) تهیه پیش نویس اولیه

 

 

در تنظیم و انعقاد قراردادهای بین المللی اولین گام تعییین اهداف و نحوه رسیدن به آن می باشد. برای رسیدن به اهداف مورد نظر، قرار داد باید ابتدا طراحی شود و سپس مبتنی بر آن طرح، شروط قراردادی تنظیم گردد. پس از تعیین چهارچوب کلی قرارداد معمولا یکی از طرفین وظیفه پیدا می کند که پیش نویس اولیه قرارداد را برای مذاکرات بعدی تهیه نماید. با وجود اینکه تهیه پیش نویس، کاری سخت ، حساس و هزینه بر است، بسیاری از طرفهای خارجی ترجیح می دهند که این وظیفه را متقبل شوند. در مقابل طرف های ایرانی نیز به دلیل عدم توانایی در تهیه این پیش نویسها ترجیح می دهند که به جای تهیه پیش نویس نسبت به متن ارائه شده توسط طرف خارجی اظهار نظر نمایند[۱۱].
قراردادهای تجاری بین‌المللی انواع بسیار متنوعی دارد که در رأس آن‌ها قراردادهای خرید و فروش کالا و خدمات قرار دارد که به‌موجب آن مواد، وسایل، تجهیزات، ماشین‌آلات، خدمات فنی و مهندسی و غیره مورد خرید و فروش واقع می‌شود. قراردادهای حمل‌ونقل، بیمه، ارایه تسهیلات مالی، اعطای نمایندگی تجاری، توزیع بین‌المللی، اعطای مجوز بهره‌برداری (لیسانس)، همکاری‌های فنی و تولیدی، مشارکت در سرمایه‌گذاری، ساخت، بهره‌برداری و واگذاری، انواع روش‌های تجارت متقابل از دیگر قراردادهای مهم بین‌المللی است که به‌طور گسترده در تجارت بین‌الملل مورد استفاده قرار می‌گیرد.  قراردادهای بین‌المللی از جهات گوناگونی با قراردادهای داخلی توفیر می‌کنند[۱۲]

 

 

ب)توافقات مقدماتی

 

 

در معاملات روزمره و معمول اصولا مذاکرات و انعقاد قرارداد همزامان انجام می شود مثل اینکه کسی برای خرید کالایی به فروشگاه مراجعه می کند و پس از اطلاع از کم و کیف موضوع معامله و قیمت آن ، کالای مورد نظر خود را خریداری می نماید با وجود این، در روابط اجتماعی و اقتصادی موارد زیادی وجود دارد که طرفین به دلایلی قادر نیستند قرارداد مورد نظر خود را فورا نهایی کرده و منعقد نمایند و ضروری است. قبل از انعقاد قرارداد،مقدماتی تهیه شود و یا جهت شرایط مورد قبول طرفین مذاکراتی انجام پذیرد.
توافقهای مقدماتی،به مجموعه ای از قول نامه ها، قراردادها، توافق نامه ها ، موافقت نامه ها، یادداشت تفاهمها، پروتکل ها و غیره اطلاق می شود که دلالت بر قصد طرفین نسبت به پیگیری، انجام مذاکره و یا نهایی کردن یک یا چند قرارداد در آینده دارد، کلیه توافقهای مقدماتی در این امر مشترک هستند که بنا است قرارداد اصلی در آینده بین طرفین منعقد گردد که آن قرارداد تعیین کننده حقوق و تعهدات طرفین خواهد بود توافق های مقدماتی گامی جهت رسیدن به آن قرارداد نهایی می باشد.

 

 

ج)شکل قرارداد

 

 

قراردادهای بین المللی،ممکن است به اشکال گوناگونی منعقد شود یک قرارداد بین المللی ممکن است به صورت شفاهی و یا از طریق تبادل نامه، فاکس یا ایمیل منعقد گردد در قراردادهای مهم،متن قرارداد ابتدا بین طرفین مذاکره و سپس توسط طرفین امضا می شود این تصور نادرستی است که کلیه قراردادهای بین المللی یا حتی بیشتر آنها از نوع اخیر هستند.تجاری که سالها با هم داد و ستد دارند .ممکن است سفارشات خود را با یک تلفن انجام دهند. با وجود این، بیشتر قریب به اتفاق قراردادهای بین المللی به نحوی مکتوب می باشد. منظور این نیست که بیشتر قراردادهای از طریق امضای یک قرارداد مکتوب منعقد می شود،بلکه مقصود آن است که در اکثر قراردادها سفارش به صورت مکتوب و یا قبول از طریق ارسال کالا همراه با فاکتور انجام می شود.[۱۳]

 

 

د)مختصر یا مفصل بودن متن قرارداد

 

 

یک قرارداد ممکن است به صورت مختصر یا مفصل تنظیم گردد. در یک قرارداد مفصل، حقوق و تعهدات طرفین،مواردفسخ قرارداد،پاداش ها و جریمه ها،حل و فصل اختلافات، فانون حاکم و سایر جزئیات به تفصیل بیان می شود هرچه قرارداد مختصرتر باشد دخالت قانون حاکم جهت تفسیر و تکمیل مفاد قرارداد بیشتر می شود. این که قراردادی به اختصار و یا به طور مفصل تنظیم شود به نوع قرارداد ،،قانون حاکم و پیچیدگی روابط قراردادی بستگی دارد هرچه مبلغ قرارداد سنگین تر، یا مدت زمان اجرای آن طولانی تر، یا موضوع آن پیجیده تر باشد، جزئیاتی بیشتری باید در قراردد پیش بینی شود.

 

 

ه) پیچیده و ساده بودن متن قرارداد

 

 

این یک اصل در تنظیم قرارداد است که مفاد قراردادها باید تا حد ممکن شفاف و دقیق باشد به نحوی که به روشنی قصد طرفین را نشان دهد. شفافیت در قرارداد باعث می شود که از اختلافات اتی اجتناب شود و در صورت بروز دعاوی، مراجعه حل و فصل اختلافات، ساده تر و مطمئن تر می توانند قرارداد را تفسیر کنند،همچنین یک قرارد روشن و شفاف به طرفین امکان می دهد تا بتوانند تبعات قرادادی و تعهدات و حقوق خود را پیش بینی کنند این امر باعث خواهد شد که طرفین بتوانند راحتی در مورد اقتصادی بودن فعالیت خود اطمینان حاصل نمایند.[۱۴]

 

 

موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت

 

 

«موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت ۱۹۹۴ » اصول عمده مربوط به تجارت کالا را بیان نموده و در اساس همان موافقتنامه گات ۱۹۴۷ است که با عنوان گات ۱۹۹۴ پیوست موافقتنامه تاسیس سازمانن تجارت جهانی شده است. این موافقتنامه اهمیت بسیاری دارد و مهمترین تعهدات کشورهای عضو در مورد تجارت کالا در آن منعکس شده است که از جمله آنها اصل عدم تبعیض در برخورد با اعضای دیگر،برطرف کردن موانع تجاری غیر تعرفه ای،تعهد به کاهش تعرفه های گمرکی ،برقراری تجارت منصفانه و شفاف کردن مقررات ملی مربوط به تجارت است.

 

 

موافقتنامه عمومی راجع به تجارت خدمات[۱۵]

 

 

تا قبل از سال ۱۹۹۵ مقررات گات فقط مربوط به تجارت کالا بود ولی با تصویب این موافقتنامه تجارت خدمات نیز تحت کنترل سازمان تجارت جهانی قرار گرفت. این موافقتنامه می کوشد تا اصول گات را به تجارت خدمات سرایت داده و آزادی تجاری را در این قسمن نیز تضمین کند. مسلما تجارت در خدمات ویژگی های خاص خود را دارد و موانع موجود در آزاد سازی آن با موانع تجارت در تجارت کالا متفاوت است. تجارت خدمات اصولا مستلزم انتقال نیروی انسانی و سرمایه از یک کشور به کشور دیگر است که حساسیتهای خاص خود را در نظامهای ملی داراست مثل بانکداری،بیمه،حمل و نقل،ارائه خدمات درمانی،حقوقی و مشاوره ای و امثال آن. این بخها اصولا تحت نظارت و مقررات خاص کشورها قرار دارد و کشورها نسبت به آن توجه بسیاری دارند و ممکن است تمایلی نداشته باشند، به دیگر کشورها اجازه دهند تا در این بخشها وارد شوند.موافقتنامه عمومی راجع به تجارت خدمات،چهار چوبی قانونی برای رفع تضمین آزادی تجارت خدمات از طریق قبول اصل آزادی تجارت در خدمات، رفع موانع موجود،برطرف کردن رفتارهای تبعیض آمیز و شفافیت بهشیدن به مقررات ملی است.

 

 

مقررات مربوط به تجارت کالا

 

 

آزادسازی تجاری یکی از اصول بنیادی سازمان تجارت جهانی است. هر عضو مکلف است که موانع موجود بر سر راه تجارت کالا و خدمات را بر طرف سازد و صادرات و واردات آزادانه کالا و خدمات را تضمین کند. موانع تجاری عمدتا به وسیله اخذ تعرفه و هزینه های گمرکی و یا از طریق « موانع غیر تعرفه ای » برقرار می شود. برقراری تعرفه و دیگر حقوق وردی مثل حقوق گمرکی،سود بازرگانی،مالیات و غیره یکی از راههای شایع برای کنترل واردات به کشور است. این تعرفه ها ممکن است بر مبنای درصد ارزش کالا و یا به صورت ثابت نسبت به یک کالا اخذ شود. هرچند سازمان تجارت جهانی برقراری تعرفه را منع نکرده است، ولی طبق مقررات آن سازمان اعضا موظف به مذاکره با دیگر کشورها برای کاهش تعرفه های خود هستند و هر کشور در جدول امتیازات که ضمینه موافقتنامه های سازمان می شود،حداکثر هزینه های گمرکی بر هر کالا مشخص می کند و آن کشور حق برقرار هزینه ای بالاتر از آن ندارد. در کشور ما قبلا هزینه های متعددی بر کالاهای وارداتی تحمیل می شد که بعضی از آنها عبارت بودند از:حقوق گمرکی، سود بازرگانی،درصد شهرداری، درصد آموزش و پرورش، درصد صدا و سیما و غیره که این هزینه ها ابتدا با تصویب قانون تجمیع عوارض و سپس به عنوان حقوق گمرکی به میزان ۴ درصد و سود بازرگانی تقلیل یافته است. سود بازرگانی به تشخیص دولت متغیر بوده و از صفر درصد تا چندین برابر ارزش می تواند به صلاحدید دولت برقرار شود. معمولا دولت از این روش برای کنترل واردات و تنظیم بازار استفاده می کند که مخالف صریح تعهدات سازمان است.[۱۶]

 

 

سازمان تجارت جهانی wto

 

 

سازمان تجارت جهانی، به طور رسمی از ابتدای سال ۱۹۹۵ متولد شد. این سازمان محلی است برای کشورهای عضو که مسائل و مشکلات تجاری خود را مطرح و برای ان راه حل پیدا کنند، موافقتنامه های سازمان تجارت جهانی مجموعه ای از اصول و مقرراتی است که کشورهای عضو را ملزم به تنظیم سیاستهای تجاری خود در چهارچوب آن اصول و مقررات می نماید[۱۷].

 

 

اصول حاکم برسازمان تجارت جهانی

 

 

موافتنامه های سازمان تجارت جهانی مفصل و پیچیده هستند که موضوعات متنوعی از قبیل تجارت کالا و خدمات ، کشاورزی، منسوجات،بانکداری و مخابرات ،خریدهای دولتی ،استانداردهای بین المللی و مالکیت معنوی را پوشش می دهد.در موافقتنامه های گوناگون سازمان مبانی و اصولی منعکس شده که بررسی اجمالی آنها در این جا به درک صحصیح از این سازمان کمک می کند. در مقدمه موافقتنامه تاسیس سازمان تجارت جهانی، کشورهای عضو تمایل خود را برای تحقق اهداف سازمان از طریق توافقات متقابل مبنی بر کاهش قابل ملاحضه تعرفه های گمرکی برطرف کردن موانع تجاری دیگر و القای کلیه رفتارهای تبعیض آمیز در روابط تجاری بین المللی بیان کرده اند. این اصول و مبانی که در«موافقنامه های چندجانبه» سازمان تجارت جهانی منعکس شده عبارت اند از:

 

 

الف) تضمین آزادی تجاری بین اعضا

 

 

یکی از اصول حاکم بر سازمان تجارت جهانی، تضمین آزادی تجاری بین اعضا است .اصل آزادی تجاری بر این مبنی استوار است که اقتصاد جهانی در مجموع از آزادی،تجاری نسبت به ایجاد محدودیت های تجاری بیشتر سود می برد.و به طور خلاصه هدف اصلی تجارت جهانی رفع موانع تجاری موجود در سطح بین المللی است به این جهت سازمان تجارت جهانی، بر قراری هر نوع مانع تجاری ،غیر از برقراری تعرفه گمرکی را ممنوع اعلام کرده است. طبق ماده ۱۱ گات ۱۹۹۴ هیچ یک از اعضا حق ندارد به جز تعرفه های گمرکی، محدودیت های دیگری نسبت به واردات و یا صادرات کالاها به وجود آورد[۱۸].

 

 

ب)کاهش تعرفه های گمرکی

 

 

هر کشوری که عضو سازمان تجارت جهانی می شود باید علاوه بر الحاق به موافقت نامه های چند جانبه آن وارد مذاکرات دو یا چند جانبه با دیگر اعضا شده و ضمن کاهش تعرفه های گمرکی خود، سقف تعرفه های خود را با سایر اعضا توافق نماید، کلیه کشورها متعهد شده اند که تعرفه های گمرکی خود را به طور قابل توجهی کاهش دهند در راستای این تعهد عام ،کشورهای عضو داعما در مذاکرات دوجانبه و چندجانبه در صدد کاهش تعرفه های گمرکی خود هستند. در طول بیش از پنجاه سال عمرگات و سازمان تجارت جهانی ،این مذاکرات به نتایج مطلوبی رسیده و حجم تعرفه های گمرکی روز به روز کاهش یافته است.
در اثر این مذاکرات، سقف تعرفه های تجاری کالاهای صنعتی در اواسط دهه ۱۹۹۰ به زیر ۴ درصد کاهش یافته است.

 

 

ج)الغای کلیه تبعیض های تجاری

 

 

یکی دیگر از اصول محوری سازمان تجارت جهانی، الغای کلیه تبیض های تجاری است. این تبیعض ها به دو صورت کلی ممکن است برقرار شود. صورت اول این است که برخورد با کالاهای وارداتی از کشورهای گوناگون متفاوت باشد به نحوی که با کالای مشابه نسبت به این که از کدام کشور وارد شده برخورد متفاوتی صورت گیرد. مثلا اگر کشوری تعرفه گمرکی گوشت گوساله واردتای از اتحادیه اروپا را ۲۰% و از استرالیا را ۲۵% تعیین کند این یک رفتار تبعیض آمیز است.[۱۹]
صورت دوم از رفتار تبعیض آمیز این است که کالاهای و خدمات تولید داخل نسبت به کالاها و خدمات وارداتی از امتیازات مساعدتها مناسب تری برخوردار باشند .این نوع تبعیض نیز طبق ماده ۳ موافقتنامه عمومی تعرفه و تجارت (گات) ۱۹۹۴ و ماده ۱۷ موافقتنامه عمومی راجع به تجارت خدمات (گاتز) و ماده ۳ موافقتنامه راجع به جنبه های تجاری حقوق منع شده است[۲۰].

 

 

د)شفافیت بخشیدن به مقررات تجاری

 

 

طبق ماده ۱۰ موافقتنامه تعرفه و تجارت گات ۱۹۹۴ کلیه قوانین و مقررات ، تصمیمات قضایی و دستورالعملهای اداری که به وسیله هر یک از کشورهای عضو برقرار شده و به نحوی در فروش، توزیع، حمل و نقل ،بیمه ،انبارداری ، مونتاژ محصولات وامثال آن موثر باشد،باید منتشرشود. شفافیت در مقررات در ماده ۳ موافقتنامه عمومی راجع به تجارت خدمات نیز الزامی شده است. شفافیت در قوانین و مقررات موجب خواهد شد که تجار و شرکتهای تجاری نسبت به شرایط اقتصادی مطمئن شده و نسبت به سرمایه گذاری اقدام نمایند[۲۱].

 

 

ه)توسعه و اصلاحات اقتصادی

 

 

حدود سه چهارم اعضای سازمان تجارت جهانی را کشورهای در حال توسعه و «کشورهای در حال گذر از اقتصاد آزاد» تشکیل می دهند. از ابتدا در گات مقررات خاصی برای کمک به کشورهای در حال توسعه پیش بینی شده و به این کشورها امتیازات و معافیتهای تجاری ویژه ای اعطا گردیده است. به کشورهای در حال توسعه و به خصوص کشورهای کمتر توسعه یافته فرصت داده شده که این کشورها بتوانند در یک دوره انتقالی نسبت به اصلاحات اقتصادی اقدام و خود را با تعهدات دشوار سازمان تطبیق دهند.

 

 

انواع فعالیتهای تجاری

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 11:19:00 ق.ظ ]