۲-۳-۶- تاثیر هویت بر سبک زندگی

با تغییر بافت اجتماعی از حالت سنتی به شکل مدرن و یا شبیه مدرن و در اثر تحولات ناشی از جهانی شدن شاهد تغییرات ماهیت انسان وتغییر هویت اجتماعی وفردی او هستیم که این امر ناشی از آثار و عوارض تمدن جدید صنعتی ،آسیب زدایی شهر نشینی ،زوال همبستگی اجتماعی وافزایش انگیزه ای فرد طلبانه وغیر اجتماعی و در مجموع هویت زدایی اجتماعی بوده است. (گل محمدی، ۱۳۸۸).
جهانی شدن پدیده ای است که جوانب گوناگون زندگی فرهنگی اعم از نگرش جنسیتی دانش آموزان رسمی،هویت و سبک زندگی مردم را تحت تآثیر قرار می‌ دهد (لطف آبادی،نوروزی،۱۳۸۹) رواج شیوه‌های جدید رفتار اجتماعی برای پرکردن فضاهای زندگی (مثلآ:پاساژ گردی،توجه به رسانه‌های مختلفمدیریت بدن،تمرکز بر بدن،و…)فردی شدن،اهمیت یافتن سیاست‌های زندگی بر اساس ترجیحات سبک‌های زندگی متفاوت،از جمله زمینه‌های اصلی هستند که شرایط جدیدی را پیش روی افراد قرار داده اند این به بدان معناست که این تحولات که در قالب جهانی شدن فرهنگی رخ می‌ دهد علاوه بر تآثیر بر ذوق،سلیقه،گذراندن اوقات فراغت و در نهایت سبک زندگی افراد نگرش به خود و جامعه و میزان هویت اجتماعی آنها تحت تآثیر قرار داده است.
به عبارت دیگر در جامعه مدرن نوع و سبک رفتار و کنش‌های مصرفی یا سبک زندگی است که هویت‌های فردی و اجتماعی را شکل می‌ دهد. (کفاشی و همکاران،۱۳۸۹) به طور کلی در چنین فضای اجتماعی علاوه بر سبک‌های متفاوت زندگی که توسط افراد انتخاب می‌ شود فرایند جهانی شدن موجب تغییر در منابع هویتی و هویت گزینی افراد نیز شده است. (خواجه نوری و همکاران،۱۳۸۹).
اهمیت این امر زمانی مشخص می‌ شود که بدانیم بدون سبک زندگی و هویت اجتماعی یعنی بدون چهارچوب‌های مشخصی که شباهت ها و تفاوت ها را آشکار می‌ سازد افراد یک جامعه امکان برقراری ارتباطی معنا دار و پایدار میان خود را نخواهند داشت (کفاشی و همکاران،۱۳۸۹) همچنین فهم چیستی و چگونگی خود در برابر دیگری که مشخصه هویت است نه تنها در ساختار روانی افراد بلکه در تکاپوهای جامعه انسانی نیز اهمیت زیادی دارد (ذولفقاری و سلطانی،۱۳۸۹).
مسآله بودن این موضوع از آنجا ناشی می‌ شود که مسیر تغیر سبک‌های زندگی و ورود سبک‌های جدید زندگی موجب تغییر و تهدید فرهنگی،فردی شدن و افزایش شکافهای اجتماعی،رواج مصرف گرایی،از هم پاشیدگی شبکه‌های سنتی ودر نهایت بحران هویت فردی و اجتماعی افراد می‌ شود در این موضوع افراد هویت خود را به جای منابع سنتی هویت،از خلال مصرف کالاها و سبک‌های گوناگون زندگی کسب می‌ کنند (رضایی،۱۳۸۹).
ایران نیز همچون بسیاری از کشور ها در حال گذار تغییراتی یافته است اما از آنجایی که چنین تحولاتی (که در غرب با عنوان مدرنیته و جهانی شدن روی داده است)از طریق دنیای اطلاعات و ارتباطات و نه در بستر مناسب فرهنگی وارد نقاط مختلف جهان از جمله ایران شده است بحران هایی را در زندگی مردم به وجود آورده است (خواجه نوری،۱۳۹۱).
در ایران اگرچه جامعه مصرفی شکل نگرفته است اما فراوانی برخی کالاها ی مصرفی در چند سال اخیر و تغییر چهره شهرهای بزرگ از جمله وجود فروشگاه‌های مد روز،مجتمع‌های تجاری و تفریحی،رستوران ها،فست فود ها،و بصری شدن نشانه ها و نمادهای منزلتی و ….که چهره شهر ها را به عرصه تاخت و تاز و پرسه زنی افراد به ویژه جوانان بدل نموه است ، نشان دهنده جهت گیری افراد جامعه ما به سوی فرهنگ مصرفی و زیبایی شناختی کردن مصرف است (ربانی، ۱۳۸۷).
بنابراین هویت ایرانی امروزه متآثر از عواملی مانند بیشینه تاریخی،اجتماعی و فرهنگی پارادایم جدید فکری،انسان مدرن و فرا مدرن و نظام جهانی و چند بعدی است چنین عواملی باعث شدند که هویت ایرانیان از ساختار ساده با محوریت ایرانی بودن به ساختار پیچیده و ترکیبی با عناصر مدرن اسلامی‌ و ایرانی آن تغیر کند.(آزادارمکی،۱۳۸۶) تحت تآثیر جهانی شدن شاهد تجلی چند وجهی هستیم و صور گوناگون هویت ایرانی در سطح جهانی،ملی و فردی خودنمایی می‌ کند.ایرانیان هم مسلمان هستند و هم جهانی،درعین حال که هم مذهبی اند و هم مدرن (مقدس و خواجه نوری،۱۳۸۴).
در این بین فرهنگ جوانان ایرانی متآثر از این رقابت ها،منازعات و تبادل ها و تصورات فرهنگی بیش از بقیه گروه‌های جامعه متنوع شده است تا جایی که فرهنگ و هویت جوانان به یکی از دغدغه‌های کلان نظام تبدیل شده است و سیاست گذاران فرهنگی رواداشته است تا میزان تآثیر گذاری نهادها و سازمان‌های فرهنگی رسمی‌ را در این زمینه افزایش دهند. (شالچی،۱۳۸۷ )به عبارت دیگر چون جوانان در مقایسه با گروه ها و قشرهای دیگر روابط اجتماعی گسترده تری دارند و با مظاهر و وسایل تجدد نو سازی جهانی شدن و همچنین اندیشه ها و هویت‌های جدید آشنایی و برخورد بیشتری می‌ یابند بیش از دیگران در معرض تغییرات هویت قرار می‌ گیرند به علاوه با توجه به اینکه حدود ۶۰ درصد از جمعیت جامعه ما را جوانان تشکیل می‌ دهندو (کلانتری و حسنی، ۱۳۸۷ )و کارکرد غیر قابل انکار سیاسی و اجتماعی و فرهنگی جوانان در روند تحولات عمومی‌ مطالعه پیرامون چگونگی تکوین هویت اجتماعی آنان بسیار ضروری به نظر می‌ رسد (پاینده، ۱۳۸۹).

۲-۴- مرور ادبیات و سوابق مربوطه

مطالعه اسچنل و بیکر نشان داد افراد اغلب عقاید و تجربیات معنوی و مذهبی ر ا به عنوان منبعی برای معنا در زندگی شان در نظر می‌ گیرند.(اسنل[۶۷]، ۲۰۱۱)به علاوه، تحقیقات بسیاری (از جمله فرنچ[۶۸] ، ۲۰۰۹ ، سونس و هوتسبات[۶۹]، ۲۰۰۷ ؛ پوهلمن[۷۰]و همکاران، ۲۰۰۷ ؛ مارتوس [۷۱]و همکاران، ۲۰۱۰ ) نشان داند که بین مذهب و معنای زندگی ارتباط مثبتی وجود دارد. هریس و استاندارد بیان کردند که ارتباط مثبتی بین معنا در زندگی و بهزیستی معنوی و اهمیت معنویت در دانشجویان دانشگاه وجود دارد. همچنین نتایج مولکار[۷۲] حاکی از ارتباط مثبت بین معنا در زندگی و یکتاپرستی است.(استگر[۷۳]۲۰۱۰) در همین راستا، شالون در تحقیقات خود به این نتیجه دست یافت که جوان هایی که بیشتر معنوی هستند، بیشتر نماز یا عبادت انجام می‌ دهند و احتمالاً بیشتر احساس هدفمندی و معنا در زندگی می‌ کنند. (شالون [۷۴]۲۰۰۹)مطالعه پارگارمنت، ماگیارروسل و موری سوانگ، در تحقیقات خود بیان کردند که افراد مذهبی ممکن است معنای بیشتری در زندگی تجربه کنند، به خصوص زمانی که مذهبشان به سمت مقدسات گرایش دارد و کامل (بینقص) است (مارتوس[۷۵]۲۰۰۸)
طبق گزارش پژوهشی، که توسط حاجلو و همکاران منتشر گردید، سطوح هویت یابی نوجوان توسط میزان مذهبی بودن آنان پیشبینی شده است.(حاجلو و همکاران، ۱۳۹۱ ، ) در پژوهشی دیگر، همبستگی سبک های هویت و سازه های جهت گیری اسلامی- شامل دو سازه باورها و مناسک، و اخلاق توسط( مغانلو و همکاران، ۱۳۸۸) بررسی گردید. سازه اخلاق اسلامی‌ دارای رابطه مثبت و معنی داری با سبک هویت اطلاعاتی و رابطه منفی و معنی داری با سبک سردرگم/ اجتنابی داشت. بیشترین ارتباط سازه باورها و مناسک اسلامی، با سبک هویت هنجاری و سپس، با سبک هویت اطلاعاتی بود. براساس پژوهش فرمانی و خامسان ( ۱۳۹۰ ) نوجوانانی که دارای سبک هویت هنجاری هستند و نگرش بنیادگرایی به دین دارند، گرفتن تأیید از دیگران را بیشتر از سایر عوامل مهم ارزیابی می‌ کنند و همین تأیید شدن موجب می‌ شود تا اجازه نداشته باشند که برخلاف افراد مهم و معیارهای موجود بیاندیشند. اما نوجوانانی که دارای هویت سردرگم و نگرش بی دینی سطحی بودند، اهمیتی به تأیید دیگران نمی‌ دادند و از کمترین حمایت اجتماعی برخوردار بودند. در این زمینه،دوریز[۷۶]( ۲۰۰۷) در گزارش تحقیقی خود بیان می‌ کند: نوجوانان دارای سبک هویت هنجاری به یک باور ثابت مذهبی تعهد دارند و حساسیت آنان به مذهب بیشتر است. جهت گیری مذهبی از جمله ابعاد شناختی دینداری است که نوجوان در دستیابی به هویت ایدئولوژیکی با آن روبه رو می‌ شود .
بسیاری از محققان بر این عقیده اند که به میزانی که افراد به یک هویت یا خودپنداره منسجم و مشخص دست می‌ یابند، با احساسات مثبت یا منفی گوناگونی درگیر می‌ شوند. به اعتقاد آنان، باورهای ناهماهنگ و از هم گسیخته در مورد« خود » به مشکلات عاطفی و هیجانی متعددی منجر می‌ گردد.
(کوپر[۷۷] و پروین،۲۰۱۰ )در واقع افرادی که دارای خودپنداره واضح، خوب تعریف شده، هماهنگ و تقریباً باثبات هستند از سلامت روانشناختی بیشتری برخوردارند. (کمپبل وهمکاران،۲۰۱۱ ). این افراد به یک دید روشن در مورد خود رسیده اند و کمتر تحت تأثیر وقایع روزانه و ارزیابی‌های این وقایع قرار می‌ گیرند(کرنیس[۷۸] و همکاران۲۰۱۱،)مطالعه در زمینۀ علمی‌ اجتماعی هویت نشان داده است که افراد دارای هویت های گوناگون مذهبی، شغلی، قومی، اجتماعی، سیاسی و جنسی می‌ باشند. مذهب زمینه را برای کشف و تعهد هویت از طریق پیشنهاد کردن مفاهیم ایدئولوژیکی، اجتماعی و معنوی فراهم می‌ کند، به طوری که نتایج نشان داده است که بین مذهب و هویت کسب شده رابطه مثبت وجود دارد.(کینگ[۷۹]۲۰۰۹)
ذوالفقاری و سلطانی(۱۳۸۹) در تحقیق خود به این نتیجه رسیدند که سبک زندگی، میزان تحصیلات و پایگاه اقتصادی- اجتماعی با هویت ارتیاط معنی داری وجود دارد. همچنین کفاشیان و همکاران در تحقیقی با عنوان بررسی تاثیر سبک زندگی بر هویت اجتماعی به این نتیجه رسیدند که بین مولفه‌های سبک زندگی و هویت اجتماعی همبستگی وجود دارد. این نتایج با تحقیق رحمت آبادی و آقا بخشی(۱۳۸۹) با عنوان سبک زندگی و هویت اجتماعی همسو درآمد. نتایج اینگونه مطالعات حاکی از آن است که سبک زندگی به عنوان یکی از مولفه‌های مهم در بخش‌های با هویت دارای رابطه است. همچنین (پانو [۸۰]۲۰۰۷ورابرت ۲۰۰۸)در تحقیقی نشان دادند سبک زندگی می‌ تواند باعث سلامت جسمانی وتندرستی شود و از طرفی بین سبک زندگی و سلامت روان رابطه وجود دارد.نتایج تحقیق برعکس یافته‌های هرل ودوناهی (۲۰۰۹) که اعتقاد دارنند بین سبک زندگی وادراک از خدا رابطه وجود دارد می‌ باشد .
طبق نتیجه تحقیق رمضانی( ۱۳۹۱) و صفایی و همکاران (۱۳۹۰) ، کریک پاتریک و شیور(۱۹۹۰) بری و همکاران(۲۰۰۷)( به نقل از نجات ، شهبازی زاده و بناب، ۱۳۹۰) حس مثبت و ارزشمندی از خود در دوران کودکی و شکل گیری شخصیت افراد با تصور از خدا مرتبط می‌ باشد. همچنین نقش تصور از خدا بر تصور از خود معنادار شد. بین نگرش مذهبی واحساسات معنا بخش بودن زندگی رابطه معنی دار وجود دارد به عبارت دیگر نگرش مذهبی به افراد کمک میکند تا با شناخت بهتر از هدف ها به معنای زندگی دست یابد (جمالی،۱۳۸۸).
خانی( ۱۳۹۲) با بررسی تاثیر پایگاه اجتماعی- اقتصادی و میزان دین داری بر سبک زندگی دانشجویان دانشگاه تریت
معلم، به رابطه بیشتر متغیر دین داری با سبک زندگی دانشجویان در مقایسه با پایگاه اجتماعی- اقتصادی آنان اشاره کرده است.
بطور کلی تحقیقات زیادی درمورد مولفه‌های اصلی تحقیق خصوصا در راستای همدیگر صورت نگرفته است و نگارنده سعی نموده از اندک تحقیقات مرتبط جهت جمع بندی مطالب استفاده نماید .

فصل سوم

روش تحقیق

۳-۱-مقدمه

محقق می بایست پس ازتعلیم و تنظیم موضوع پژوهش،در فکر انتخاب روش تحقیق خود باشد.منظور از انتخاب روش انجام پژوهش آن است که مشخص نماییم چه نوع روش تحقیقی برای بررسی موضوع مورد نظر ما مناسب است، انتخاب روش انجام شده تا حدود زیادی بستگی به اهداف و ماهیت موضوع مورد بررسی و امکانات اجرایی و فرضیه ها دارد.به بیان دیگر هدف از انتخاب این روش تحقیق آن است که محقق مشخص نماید که چه شیوه ای اتخاذ نماید تا او را هرچه دقیق تر و سریعتر و ارزانتر در دستیابی به پاسخ، یا پاسخهایی برای پرسش یا پرسشهای پژوهش مورد نظر کمک کند. (نادری و نراقی ،۱۳۸۹)

۳-۲- روش تحقیق:

این امر به هدفها، ماهیت های موضوعات پژوهش و امکانات اجرایی محقق بستگی دارد .پژوهشگر دراین تحقیق به دنبال توصیف عینی، واقعی و منظم خصوصیات یک موقعیت با یک موضوع می باشد یا به عبارتی سعی دارد که به کشف عقاید، ادراکات و تجربیات افراد بپردازد و آنچه را که هست بدون هیچ گونه دخالت و استنتاج عینی گزارش کنند و نتایج عینی را از موفقیت اخذ نمایند .(دلاور، ۱۳۸۸). در این مطالعه، روش تحقیق از نوع توصیفی و زمینه یابی می‌ باشد.این روش برای مطالعه موضوعاتی به‌کار می‌رود که محقق قصد تغییر یا دستکاری متغیرها را ندارد و اطلاعات را به همان صورتی که هستند به دست می‌آورد. برای مطالعه نگرش‌ها و نظرات آزمودنی‌ها با ابزار مصاحبه و پرسش‌نامه از روش زمینه‌یابی استفاده می‌شود (اسماعیلی و گودرزی، ۱۳۸۸)

۳-۳- جامعه ی آماری :

جامعه در هرتحقیق عبارت است ازهمه ی اعضای واقعی یا فرضی که علاقمند هستیم یافته های پژوهش را به آنها تعمیم دهیم.(دلاور،۱۳۸۸) جامعه ی آماری عبارت است از مجموعه ای ازافراد یا واحدها که دارای حداقل یک صفت مشترک باشند معمولاً در هرپژوهش،جامعه مورد بررسی یک جامعه آماری است که پژوهشگر مایل است درباره ی صفت متغیر و واحدهای آن به مطالعه بپردازد.جامعه آماری در این تحقیق،عبارت است از کلیه دانشجویان وکارکنان دانشگاه آزاد واسلامی‌ شهرستان دره شهراز هردو جنس ولی بدون توجه به وضعیت تاهل وزمان ورود به دانشگاه در تمام سطح‌های تحصیلی ،مطالعه حاضر به صورت مقطعی در سال ۱۳۹۳خورشیدی انجام گرفت.

۳-۴- نمونه ی آماری و روش نمونه گیری:

۳-۵- نحوه اجرای پرسشنامه:

پس از تهیه پرسشنامه، وتعیین آزمودنی ها پرسشگر به دانشگاه آزاد دره شهر رجوع کرده وپس از طی مراحل اداری وهماهنگی‌های صورت گرفته وتشریح اهداف تحقیق از آزمودنی ها خواسته شد، ضمن مطالعه پرسشنامه را تکمیل نمایند.

۳-۶- ابزار جمع آوری اطللاعات:

۳-۶-۱- پرسشنامه سبک زندگی lsq

این پرسشنامه در سال ۱۳۹۱ توسط گروهی از محققین شامل محسن لعلی ، احمد عابدی و محمد باقر کج بافت در دانشگاه اصفهان ساخته شد. ابزارهای مورد استفاده عبارتند از پرسشنامه سبک زندگی ومقیاس بهزیستی روانشناختی ریف .در زمینه ارزیابی سبک زندگی افراد آزمونهای مختلفی طراحی شده است که بین آنها می‌ توان به پرسشنامه سبک زندگی وشخصیت که بیشتر به جنبه‌های آدلری سبک زندگی می‌ پردازد ،پرسشنامه سبک زندگی فرهنگی ،پرسشنامه سبک زندگی کودکان ،وپرسشنامه سبک زندگی وسلامتی اشاره کرد .(سازمان جهانی بهداشت ۲۰۰۷،کوکر هام [۸۱]۲۰۰۷،هاریسون[۸۲] وهمکاران ۲۰۱۰)در هریک از پرسشنامه‌های که پژوهش‌های فوق به کار رفت به یک یا چند جنبه از مولفه‌های سبک زندگی همچون تندرستی ،تغذیه وورزش ،تفریح ،اجتناب از داروها وسلامت روان پرداخته است .این پرسشنامه شامل ۱۰عامل که به ترتیب درصد واریانس وارزش ویژه عباتند از: سلامت جسمانی ،ورزش وتندرستی ،کنترل وزن وتغذیه ،پیشگیری از بیماریها ،سلامت روانشناختی ،سلامت معنوی ،سلامت اجتماعی ،اجتناب از داروها مواد مخدر والکل ،پیشگیری از حوادث ، وسلامت محیطی که شامل ۶۶سوال در طیف لیکرت که به صورت همیشه (۳) معمولا (۲) گاهی اوقات (۱) وهرگز (۰)نمره گذاری میشود. نمره بالا در هرکدام از مولفه ها ودر کل پرسشنامه نشان دهنده سبک زندگی مناسب است .براساس فرم روانشناختی ردیف ضریب پایایی به روش محاسبه آلفای کرونباخ بین ۷۳/.تا ۷۸/.بدست آمد، یعنی این پرسشنامه دارای پایایی مطلوبی می‌ باشد. از لحاظ اطلاعات مربوط به میانگین وانحراف معیار در این پرسشنامه بالاترین میانگین مربوط به پیشگیری از بیماری ها وکمترین مربوط به سلامت اجتماعی است وهمچنین برای تعیین روایی واعتبار محتوایی،این پرسشنامه در اختیار ۱۰ متخصص قرار گرفت که نهایتا پس از بررسی اعتبار آن مورد تایید قرار گرفت .

۳-۶-۲- پرسشنامه هویت (isi- 6g)

پرسشنامه سبک هویت (برزونسکی[۸۳] ،۱۹۹۲) یک مقیاس ۳۹سوالی که ۱۱سوال آن مربوط به مقیاس اطلاعاتی ، ۸ سوال آن مربوط مقیاس هنجاری ، ۱۰سوال آن مربوط به مقیاس سردرگم یا اجتنابی و۱۰سوال آن مربوط به مقیاس تعهد می‌ باشد که برای تحلیل ثانویه می‌ باشد ویک سبک هویت محسوب نمی‌ شود .پاسخ آزمودنی ها به سوالات به شکل طیف لیکرت ۵درجه ای میباشد که شامل کاملا مخالف (۱)تاحدودی مخالف (۲) مطمئن نیستم (۳)تاحدودی موافق(۴) کاملا موافق (۵) می‌ باشد .این پرسشنامه توسط احمد غضنفری به وسیله اجرای همزمان آن با مقیاس سلامت عمومی‌ گلدبرگ سنجیده شد، که نتایج ذیل بدست آمد:درمقیاس برزونسکی پایایی درونی(ضریب آلفا) مقیاس اطلاعاتی را ۶۲آلفا، مقیاس هنجاری۶۶/آلفا، و مقیاس سردرگم یا اجتنابی را۷۳ /آلفا گزارش کرده است .
در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل عاملی اعتباز سازه وپایایی پرسشنامه سبک هویت بررسی شد ونتایج نشان داد که پرسشنامه مذکور از ضرایب وپایایی وهمسانی درونی مناسبی برخوردار می‌ باشد ونتایج تحقیق حاضر با نتایج تحقیق برزونسکی (۱۹۹۲)وهمکارانش شباهت دارد .بررسی دقیق این پرسشنامه نشان داد که ماده هایی از این پرسشنامه با ابعاد ووجوه مختلف سبک‌های هویت مرتبط است ولذا انتظار می‌ رود که این پرسشنامه سبکهای هویت را در آزمودنی‌های حداقل دارای سواد پنجم ابتدایی مورد سنجش قرار دهد نتایج این مطالعه نشان داد. که پرسشنامه فوق از اعتبار بالایی برخوردار است ودر نتیجه میتوان ابزاز مناسبی برای تحقیق وپژوهش در حوزه شکل گیری هویت وپردازش اطلاعات مربوط به خویشتن باشد .در مجموع ضرایب همبستگی بین نمره‌های آزمودنی ها در پرسشنامه سبک زندگی هویت وسلامت عمومی‌ گلدبرگ وخرده مقیاسهای آن معنی دار است ودرنتیجه پرسشنامه از اعتبار وپایایی مطلوبی برخوردار می‌ باشد (غضنفری،۱۳۸۹).

۳-۶-۳- پرسشنامه اداراک از خدا

پرسشنامه سنجش ادراک از خدا که توسط بهرامعلی قنبری وسید محمد اشرف در ایران مورد ارزیابی قرار گرفت . یک آزمون ۷۱ سوالی که دارای ۶زیر گروه بوده وپاسخ دهندگان پاسخهای خود را به صورت لیکرت چهارتایی ارائه می‌ دهند، زیر مقیاسهای این آزمون بدین شرح اند : حضور ،چالش ،پذیرش،خیر خواهی ،تاثیر ،مشیت گرچه دو زیر گروه آخر درظاهر در تضاد با یکدیگرند اما از نظر متخصصین براین است که این دو وضعیت بنیادی موازی ودر امتداد هم هستند وتقابلی بین آنها وجود ندارد. همچنین پایایی کلی آزمون ۹۱/. گزارش شده که جهت سنجش آن از روشهای کرونباخ وتنصیف (دوروش اسپیرمن –براونوگاتمن )دونیم کردن استفاده شد.

جدول ۳-۱ ضرایب پایایی آزمون

۱۱۹

۲۸/۶

۴۶/۰

سلامت محیطی

با توجه به سطح معنی داری مشاهده شده در جدول فوق اختلاف میانگین مشاهده شده بین همه مولفههای سبک زندگی و ادراک از خدا معنادار است. به عبارتی با ۹۵ درصد اطمینان میتوان گفت بین میانگین این مولفهها و متغیر ادراک از خدا تفاوت وجود دارد.

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

۵-۱ مقدمه

در این مطالعه تلاش شده است تا تاثیر ادراک از خدا وهویت اجتماعی را بر روی مولفه‌های مختلف سبک زندگی مانندسلامت جسمانی،ورزش وتندرستی،کنترل وزن وتغذیه،پیشگیری از بیماریها، سلامت روانشناختی،سلامت معنوی،سلامت اجتماعی،اجتناب از داروها ومواد مخدر،پیشگیری ازحوادث،وسلامت محیطی دربین دانشجویان وکارکنان دانشگاه آزاد شهرستان دره شهر نشان داده شود . برای این منظور چند فرضیه مطرح شد که در مجموع سه فرض کلی ذیل خلاصه وعنوان گردیدند.
بین مولفه های مختلف سبک زندگی و هویت اجتماعی و ادراک از خدا رابطه وجود دارد.
بین هویت اجتماعی و ادراک از خدا همبستگی و رابطه وجود دارد.بین سبک زندگی وادراک از خدا رابطه وجود دارد.
پس از مطالعه در مورد یافته هایی ونتایج تحقیقات مرتبط با موضوع تحقیق وجمع بندی نتایج پرسشنامه‌های توزیع شده در بین جامعه آماری وتجزیه وتحلیل داده ها نتایج ذیل بدست آمد :
درخصوص میانگین گونه‌های پرسشنامه در بین ۱۲۰ نفر پاسخگو میانگین مولفه سلامت جسمانی ۹۶/۲، ورزش و تندرستی ۱۲/۳، کنترل وزن و تغذیه ۰۸/۳، پیشگیری از بیماری ۰۶/۳، سلامت روانشناختی ۱۹/۳، معنویت ۰۳/۳، سلامت اجتماعی ۶۸/۲، اجتناب از داروها و مواد مخدر ۸۷/۲، پیشگیری از حوادث ۳۴/۳ و سلامت محیطی ۰۳/۳ است. بیشترین میانگین متعلق به مولفه پیشگیری از حوادث و کمترین آن مربوط به سلامت اجتماعی است.میانگین متغیر سبک زندگی ۱۱/۳، هویت ۳۴/۳ و ادراک از خدا برابر ۵۷/۲ است. بیشترین میانگین متعلق به متغیر هویت اجتماعی و کمترین آن مربوط به ادراک از خدا است.
متغیر سبک زندگی و هویت اجتماعی دارای رابطه خطی معنادار و مثبت هستند در حالی رابطه خطی متغیرهای سبک زندگی و ادراک از خدا از نظر آماری معنادار نیست.
در همه مولفه ها غیر از مولفه پیشگیری از حوادث سطح معنیداری مشاهده شده به این معنا که مولفههای متغیر سبک زندگی با متغیر هویت رابطه خطی معنادار و مثبت دارند. به این معنا که با افزایش نمره هویت فرد نمره سبک زندگی او در سطح مولفههای فوق افزایش مییابد.در بین این مولفهها بیشترین همبستگی مشاهده شده مربوط به سلامت روانشناختی و کمترین آن مربوط به سلامت محیطی است. به عبارتی می‌ توان گفت شدت رابطه خطی بین سلامت روانشناختی و هویت اجتماعی از همه مولفه ها بیشتر و بین سلامت اجتماعی و هویت از همه مولفهها کمتر است.
 

جدول۴-۲ : نتایج ارزیابی از نسخه های مختلف برنامه تحت تست ۱۰۶

جدول۴-۳ : تکنیک های اولویت بندی استفاده شده در این ارزیابی ۱۰۶

فهرست تصاویر و نمودار

شکل۲-۱:گراف متریک های کلی نرم افزار ۴۱

شکل۲-۲ : شبکه بیزی قلمرو دستگاه آژیر ۴۸
شکل۳-۲ : ارائه مفاهیم ساختاری به دو صورت معمول ۵۳
شکل۴-۲ : جواب به درخواست با محاسبه عبارت بهینه‌تر ۵۶
شکل۵-۲ : الگوریتم حذف متغیر ۵۷
شکل۶-۲ : الگوریتم نمونه‌گیری با رد کردن ۵۹
شکل۷-۲ : الگوریتم نمونه‌گیری وزن‌دار ۶۱
شکل۸-۲ : الگوریتم نمونه‌گیری وزن‌دار ۶۲
شکل۳-۱ : ماژول‌ های یک سیستم ساده نرم افزاری ۶۶
شکل۳-۲ : یک پیاده سازی عمومی برای چارچوب مبتنی بر شبکه‌ های بیزی ۶۹
شکل۳-۳ : گراف شبکه بیزی تست کارآمد نرم افزار ۷۵
شکل۳-۴ : پیاده سازی مدل تست کارآمد نرم افزار با استفاده ازنرم افزار Netica 86
شکل۳-۵ : شبه کد پر کردن جدول احتمال شرطی برای اهمیت ماژول با دو ویژگی فرعی ۸۸
شکل۳-۶ : شبه کد پر کردن جدول احتمال شرطی برای تعداد خطاها با سه ویژگی فرعی ۸۹
شکل۳-۷ : جدول احتمال شرطی تعداد موارد تست ۹۰
شکل۳-۸ : جدول احتمال شرطی تعداد خطاها ۹۱
شکل۳-۹ : جدول احتمال شرطی اهمیت ماژول ۹۲
شکل۳-۱۰ : جدول احتمال شرطی کارآمدی نهایی تست نرم افزار ۹۳
شکل۳-۱۱ : پیاده سازی مدل تست کارآمد نرم افزار بروی سیستم مدیریت پرونده های قضایی ۹۵
شکل۴-۱ : نمودار نرخ شناسایی خطا با روش BN برای اولویت بندی موارد تست ۱۰۰
شکل۴-۲ : نمودار نرخ شناسایی خطا با روش Orginal برای اولویت بندی موارد تست ۱۰۲
شکل۴-۳ : نمودار نرخ شناسایی خطا با روش Random برای اولویت بندی موارد تست ۱۰۳
شکل۴-۴ : نمودار مقایسه نتایج روش پیشنهادی با دو روش دیگر در نرخ شناسایی خطا ۱۰۴
فصل اول
مقدمه و کلیات تحقیق

مقدمه

سیستم های نرم افزاری امروزه با فراگیر شدن در علوم مختلف نقش بسیار مهمی را در برطرف نمودن نیازها و خواسته‌های مشتریان ایفا می‌کنند و همچنین به عنوان یک جزء اصلی و لاینفک در امور روزمره به حساب می‌آیند. با گسترش روز افزون تولید سیستم های نرم افزاری همچنان تقاضا برای تولید سیستم های نرم افزاری جدید وجود دارد. بحث مهم بعد از تولید نرم افزارها نگهداری و ارتقاء آنها می‌باشد. وجود خطا و اشتباه در نرم افزارها می‌تواند منجر به خسارات زیادی از قبیل هزینه‌های مالی، زمانی، فیزیکی وحتی در برخی کاربردهای حساس و بحرانی مانند کاربردهای پزشکی، کنترل کننده موشک و کنترل کننده‌های ترافیک هوایی خسارت جانی را نیز به بار آورد. از این رو برای اینکه قابلیت اطمینان را در استفاده از سیستم های نرم اقزاری افزایش دهیم باید نرم افزار را مورد تست قرار دهیم. تست نرم افزار در توسعه سیستم های نرم افزاری از جایگاه مهم و با ارزشی برخوردار است. به خصوص در سیستم های نرم افزاری مقیاس بزرگ و پیچیده امروزی. زیرا فعالیت‌های تست هم زمان بر و هم هزینه بر هستند. نرم افزارها برای اینکه ارتقاء یابند می‌بایست توسعه داده شوند و نسبت به نسخه‌های اولیه رشد و تکامل یابند. یکی از فعالیت‌های مهم و هزینه بر در جهت ارتقاء نرم افزار تست نرم افزار است که انواع متفاوتی از تست برای بخش‌های مختلف و در زمانهای مختلف طراحی و ایجاد شده‌اند. تست فرآیندی است مخرب که محصول نرم افزاری را مورد حمله قرار می‌دهد تا اینکه خطا بروز کند. تست نرم افزار شامل تحقیق و بررسی بر روی نرم افزار تولید شده است که این تحقیق و برسی برای پیدا کردن خطاها انجام می‌شود. به طور کلی یک سری از سوال و جواب‌هایی هستند که نرم‌افزار را با آن امتحان می‌کنیم در حالی که از برنامه انتظار داریم با توجه به ورودی‌هایی که با استفاده از سوالات وارد می‌کنیم، جواب‌های صحیحی را به عنوان خروجی به دست دهد. آزمایش نرم‌افزار حیطه وسیعی از فعالیت‌های مربوط به تولید برنامه‌های رایانه‌ای را دربرمی‌گیرد که از آزمایش کردن کد برنامه توسط برنامه‌نویس گرفته تا نشان دادن عملکرد درست یک سیستم اطلاعاتی بزرگ به مشتری. سازمانها یا شرکت‌هایی که نرم افزارها را توسعه می‌دهند، محصولی به نام نرم افزار تولید می‌کنند. ولی چه عامل یا عواملی باعث می‌شوند که یک نرم افزار از نرم افزار مشابه دیگر متمایز و برجسته شود؟ عوامل متعددی را می‌توان نام برد که باعث این برتری و تمایز شود اما یکی از این عوامل می‌تواند کیفیت محصول نهایی باشد که به بازار عرضه خواهد شد. اما برای رسیدن به این نقطه برتری، باید چگونه عمل کرد و اندیشید؟ یکی از پاسخ‌ها به این سوال بدون شک تست نرم افزار و نحوه انجام آن می‌تواند باشد.
اهمیت آزمایش نرم افزار و اثرات آن بر کیفیت نرم افزار نیاز به تأکید بیشتر ندارد.Deutch در این باره اینگونه بیان می‌نماید: توسعه سیستمهای نرم افزاری شامل یکسری فعالیت‌های تولید می‌باشد که امکان اشتباهات انسانی در آن زیاد است. خطاها در ابتدای یک فرآیند و مراحل توسعه بعدی آن ظهور می ‌نمایند. به دلیل عدم توانایی انجام کارها و برقراری ارتباط به صورت کامل، توسعه نرم افزار همواره با فعالیت تضمین کیفیت همراه است. آزمایش نرم افزار عنصری حیاتی از تضمین کیفیت نرم افزار می ‌باشد و مرور تقریبی مشخصه، طراحی، و تولید کد رانشان می ‌دهد. [۱]

۱-۱ – یک شیوه استراتژیک برای آزمایش نرم افزار

آزمایش،مجموعه فعالیت‌هایی است که می‌تواند از قبل به صورت سیستماتیک برنامه ریزی و هدایت شوند . به این دلیل، الگویی برای آزمایش نرم افزار باید برای فرآیند نرم افزار تعریف شود. این الگو شامل مجموعه مراحلی است که می‌توان تکنیک های خاص طراحی نمونه‌های آزمایش و روش‌های آزمایش را در آن قرار داد.
چند استراتژی آزمایش نرم افزار در این رابطه پیشنهاد شده است . همه آنها برای توسعه دهنده نرم افزار، الگویی را به منظور آزمایش فراهم می‌کنند و همگی دارای خصوصیات زیر هستند:

۱-۶- بیان مسئله

از مشکلات اساسی در مورد تست نرم افزار و اولویت بندی موارد تست به موارد زیر می‌توان اشاره کرد :
ما نمی‌توانیم همه چیز را تست کنیم
سیستم نمی‌تواند به طور کامل تست شود
زیاد بودن تعداد موارد تست برای اجرا بر روی برنامه تحت تست
محدود بودن زمان و هزینه برای انجام تست

۱-۷- چالش موجود در تست رگرسیون

یکی از چالش‌های موجود در تست رگرسیون، زیاد بودن تعداد موارد تست است. زیرا تست رگرسیون از موارد تست موجود در مجموعه تست نیز به منظور اجرای مجدد آنها بروی نرم افزار استفاده می‌کند تا اینکه مطمئن شود خطاهای قبلی مجدداَ ظهور نمی‌کنند و یا اینکه نرم افزار به طور اتفاقی تست های انجام شده قبلی را با موفقیت پشت سر نگذاشته است. بیشتر تکنیک های اولویت بندی بر روی افزایش نرخ تشخیص خطا تمرکز کرده‌اند و در بهبود دادن آن تلاش و روش‌هایی را ارائه داده‌اند. که به صورت تجربی هم مفید بودن این تکنیک ها در افزایش تشخیص نرخ خطا در تست رگرسیون ثابت گردیده است. اما با این حال همه‌ی خطاها با شدت برابر در نظر گرفته می‌شوند بدلیل اینکه اکثر تکنیک های موجود بر روی اطلاعات بدست آمده از اجرای موارد تست قبلی یا تغییر کد منبع تکیه می‌کنند، تعداد کمی از تکنیک ها قادرند به طور مستقیم برای تست غیر رگرسیون استفاده شوند. برای اینکه بتوان از تکنیک پیشنهادی هم در تست رگرسیون و هم در تست غیر رگرسیون استفاده کنیم تکنیک اولویت بندی موارد تست بر اساس تجزیه و تحلیل ساختار برنامه پیشنهاد شده است. اما با این حال بایستی از تخمین زدن و پیش بینی کردن هم به همراه این تکنیک استفاده کرد تا اینکه زودتر از دیگر روش‌ها نتایج اولویت بندی را به مهندسان تست نشان دهد و عدم قطعیت را هم در تصمیمات لحاظ نماید، تا اینکه از اجرای موارد تست با اولویت پایین خودداری گردد و این امر سبب کاهش زمان مورد نیاز جهت انجام تست رگرسیون و صرفه جویی در منابع و زمان خواهد شد. برای رسیدن به این اهداف، برای اولویت دهی به موارد تست از شبکه‌های بیزی می‌توان استفاده کرد و چالش ذکر شده را رفع کرد.

۱-۸- راه حل برای چالش موجود در تست رگرسیون

برای رفع چالش ذکر شده ما پیشنهاد کر دیم مکانیزم اولویت بندی موارد تست را در تست رگرسیون با کمک شبکه‌های بیزی که در این مکانیزم که بر اساس تجزیه تحلیل ساختار برنامه انجام می‌گیرد معیارهایی نظیر شدت احتمال ابتلا به خطا و میزان اثر بخش بودن خطا در نظر گرفته می‌شود. موارد تست موجود در مجموعه تست که قبلاَ هم بر روی نرم افزار اجرا شده‌اند بایستی با توجه به چند معیار در اولویت بالاتری نسبت به بقیه قرار بگیرند. این معیارها عبارتند از محل‌هایی تغییر کد برنامه، محل‌هایی که در تست های قبلی خطا در آنها وجود داشته، در جاهایی که مقداری به تابع فراخوان برگردانده می‌شود، در حلقه‌های تکرار ، در دستورات شرطی می باشند. با استفاده از روش شبکه‌های بیزی اطلاعات موجود اولیه و دانش موجود در مستند سازی‌ها و احتمالات اولیه که از افراد خبره دریافت می‌گردد، تا ساختار و روابط علی بین متغییر ها استخراج گردد، تا در نهایت کارایی و کارآمدی اولویت بندی به حد مطلوب خود برسد و بتواند زمان انجام تست رگرسیون و هزینه‌های لازمه را از طریق محاسبات و معیارهای مدنظر به طور چشمگیری کاهش بدهد.
این تحقیق شامل پنج فصل است. فصل اول شامل تعاریف اولیه از تست نرم افزار و اهمیت موارد تست، ضرورت و اهداف تحقیق می‌باشد و در فصل دوم به شرح و بسط مفاهیم تست رگرسیون، شبکه‌های بیزی، اولویت دهی موارد تست و سیر تحولات رخ داده تا به امروز را بررسی می‌کنیم و یک پیشینه ای از آن ارائه می‌کنیم و سپس در فصل سوم رویکرد پیشنهادی خود را شرح می‌دهیم و بعد از آن در فصل چهارم نتایج و یافته‌های حاصل از محاسبات خود را ارائه می‌کنیم و در نهایت در فصل پنجم نتایج حاصل از محاسبات انجام شده را نشان می دهیم و سپس پیشنهاداتی را برای کارهای آینده بیان می‌کنیم.

۱-۹- توجیه ضرورت انجام طرح

ما در این پروژه با استفاده از شبکه‌های بیزی به انجام محاسبات متریک های اولویت بندی با در نظر گرفتن عدم قطعیت در آنها می‌پردازیم. شبکه‌های بیزی روابط علی بین متغیرها را به طور رسمی و فرمال نمایش می‌دهند که این خود مزیتی برای مدل پیشنهادی ما به شمار می‌آید. همچنین متخصصان حوزه تست با به ‌کارگیری این رویکرد و با مد نظر قرار دادن معیارهای دیگر و افزایش کیفیت فعالیت‌های تست در طول مرحله تست زمان بیشتری را برای رفع خطاهای شناسایی شده خواهند داشت.

۱-۱۰- هدف از اجراء

ارائه مدلی کارآمد برای اولویت بندی موارد تست که بتوان آنرا هم در تست رگرسیون و هم در تست غیر رگرسیون بکار گرفت. همچنین زمان و هزینه لازم برای تست را از طریق اولویت بندی کارآمد موارد تست با کمک مدل پیشنهادی مبتنی بر شبکه‌های بیزی کاهش داد. زیرا چالش موجود در تست رگرسیون زیاد بودن تعداد موارد تست است و اجرای تمامی آنها از بهره وری یا کارآمدی تست رگرسیون می‌کاهد. از اینرو ما قصد داریم تا با ارائه رویکردی که بتواند از داده‌های در دسترس و ساختار برنامه موجود بر اساس معیارهای مشخص شده در رویکرد پیشنهادی نتایج بهتری را در خصوص شناسایی تعداد خطای بیشتر و کاهش تعداد خطای باقیمانده ارائه کند.

۱-۱۱- نوآوری تحقیق

نوآوری موجود در رویکرد پیشنهادی ما عبارتند از: ۱- در نظر گرفتن ساختار برنامه در سطح ماژول که در روش‌های پیشنهادی قبل از این کار در سطح کلاس بوده است. ۲– در نظر گرفتن متریک های اثرگذاری خطای ماژول بر دیگر ماژول‌ها به همراه داده‌های در دسترس دیگر(نیازمندی‌های کاربر، اجراهای قبلی موارد تست ها، داده‌های تاریخی، اطلاعات تغییرات برنامه و نظرات افراد خبره در حوزه تست نرم افزار ) می‌باشد. ۳- استفاده از شبکه بیزی به کمک نظرات افراد خبره و داده‌های موجود برای انجام محاسبات می‌ باشد.
فصل دوم
ادبیات و پیشینه تحقیق

۲-۱- پیشینه تحقیق

۲-۱-۱- کارهای مرتبط

در این فصل، به زمینه‌های تحقیقاتی مربوط به موضوع این پایان نامه پرداخته شده است. برای بهبود فعالیت تست نرم افزار، محققان پیشنهاد کرده‌اند تکنیک های زیادی را جهت اولویت بندی موارد تست در سالهای اخیر. Wong و همکاران یک راه برای اولویت بندی موارد تست با توجه به معیار (افزایش هزینه بر پوشش اضافی) [۵]. Rothermel و همکاران یک تعریف رسمی از مشکل اولویت بندی مورد تست و ارائه متریک هایی برای اندازهگیری نرخ تشخیص خطا از مجموعه تست ارائه کرده‌اند. نویسندگان APFD را به عنوان معیاری برای نرخ تشخیص خطا و ارزیابی تجربی در کاتالوگ خودشان معرفی می‌ کنند [۶]. در مطالعات موردی بزرگ‌تر تکنیک ها با بیش از یک معیار ارزیابی می‌شوند. Kim و همکاران اولویت بندی موارد تست را تدوین و رابطه کردند بر اساس تئوری احتمال[۷]. تکنیک های زیادی برای تست پیشنهاد شده‌اند مانند کاهش مجموعه تست [۸] و اولویت بندی موارد تست [۹] . مطالعات تجربی انجام شده نشان می‌دهند که ، بیشتر تکنیک های اولویت بندی موارد تست در بهبود نرخ تشخیص خطا در تست رگرسیون مفید و موثر هستند. استفاده از روش بهینه سازی اجتماع مورچگان یک راه جدید برای حل مشکل محدودیت زمان اولویت بندی است. در این رهکار ارائه شده، هدف اولویت بندی در تست رگرسیون برای دوباره مرتب کردن مجموعه تست در محیط محدود است. ممکن است تکنیک های آگاه به زمان برای اولویت بندی موارد تست، نرخ تشخیص خطای بهتری نسبت به روش‌های سنتی اولویت بندی موارد تست دست یابد. رویکرد جدیدی را برای آگاه به زمان اولویت بندی موارد تست با استفاده از برنامه نویسی خطی عدد صحیح را پیشنهاد می‌کند. اولویت بندی موارد تست به چالشی در سیستم های نرم افزاری مبتنی بر مولفه شده است (CBSS) که تسهیل می‌کند توسعه سیستم های پیچیده را با یکپارچه سازی اجزای قابل استفاده مجدد. CBSSبه عنوان یک رویکرد ظهور کرده که توسعه سریع سیستم را با استفاده از منابع و تلاش کمتر ارائه می‌کند. ایده اصلی استفاده مجدد و کاهش هزینه‌های توسعه را می‌توان به دست آورد از اجزای ارائه خدمات قابل اعتماد. بنابراین، ادغام اجزاء و آزمایش تبدیل شدن به یک مرحله مهم در CBSS. در هدف تجزیه و تحلیل روش های اولویت بندی موارد تست موجود مبتنی بر کد، بر اساس نیازمندی و تکنیک های اولویت بندی مبتنی بر مدل و در نهایت پیاده سازی آنها در CBSS است [۱۰] .
در [۲۷] اولویت بندی موارد تست نرم افزار براساس شبکه های بیزی برای تست رگرسیون ارائه گردیده است. در رویکرد پیشنهاد شده، اطلاعات تغییرات در نرم افزار ، کد برنامه و مجموعه تست رگرسیون ورودی های مدل پیشنهاد شده را تشکیل می دهند. در ضمن این رویکرد برای تست رگرسیون ارائه شده و برای استفاده در تست غیر رگرسیون نمی توان از این رویکرد بهره برد. در این روش پس از ارزیابی و محاسبه متریک احتمال ابتلا به خطا ، تجزیه و تحلیل تغییرات کد برنامه و بررسی پوشش موارد تست، شواهد لازم برای ساخت شبکه بیزی استخراج می شوند و بر اساس اطلاعات بدست آمده ساختار گراف ایجاد می گردد. پس از ایجاد گراف در شبکه بیزی، استنتاج احتمالات صورت می گیرد و موارد تست بر اساس آن اولویت بندی می شوند. برای مدل پیشنهادی که مورد مطالعه قرار گرفته است می توان این نکته را بیان کرد، اینکه مدل پیشنهادی با توجه به استفاده از شبکه بیزی دارای یک نقص می باشد و آن هم اینکه فقط برای تست رگرسیون می توان از آن استفاده کرد و برای تست غیر رگرسیون کاربرد ندارد.
در[۳۱] اولویت بندی بر اساس تجزیه تحلیل ساختار برنامه برای تست رگرسیون و هم تست غیر رگرسیون ارائه شده است. مدل ارائه شده مشکل موجود در رویکرد ارائه شده در [۲۷] را حل کرده است. اینگونه که مدل خود را در سطح ماژول ها ارائه کرده است و بر اساس ساختار برنامه به اولویت بندی کردن موارد تست می پردازد. در این روش با بکار گیری روش های فراخوانی گراف روابط بین ماژول ها را مشخص می کند و بعد از این مرحله معیارها و متریک هایی را برای وزن دهی به هر یک از متریک ها در نظر می گیرد. ورودی این مدل را ساختار برنامه و مجموعه تست تشکیل می دهند. در مدل پیشنهاد شده، از مجموعه تست برای سنجش اینکه موارد تست چه میزان از برنامه تحت تست را پوشش می دهند استفاده می شود. در نهایت اطلاعات حاصل از مرحله تجزیه و تحلیل پوشش موارد تست نرم افزار و محاسبه متریک ها، اطلاعات مورد نیاز جهت اولویت بندی موارد تست در خروجی بدست می آیند. از موارد مهمی که در این مدل بایستی بهبود داده شوند این موارد قابل ذکر می باشند. اول اینکه عدم قطعیت در این مدل نادیده گرفته شده است و بایستی در مدل حتماَ گنجانده شود. متریک های در نظر گرفته شده می تواند متعدد باشد و همچنین شدت خطاهای شناسایی شده باهم یکسان نمی باشند.
در [۳۷] اثر محدودیت های زمانی در مورد اولویت بندی موارد تست مورد بررسی قرار گرفته است. ورودی های این مدل عبارتند از : داده های پوشش تست،اطلاعات تغییر کد ، داده های متریک کیفیت و مجموعه های تست. در این مدل از سه گروه از تکنیک های تست استفاده شده است. گروه های استفاده شده عبارتند از : تکنیک های کنترل ، تکنیک های بدون بازخورد و تکنیک های با مکانیزم بازخورد. از بین تمامی مجموعه های تست موجود نرخ شناسایی همگی محاسبه می گردد و مجموعه تست ای که نرخ شناسایی خطای در آن از بقیه بیشتر است انتخاب می گردد و سپس اطلاعات تشخیص خطای حاصل از آن به عنوان ورودی به مدل های هزینه – فایده داده می شود تا اینکه تعیین گردد در مواقعی
که در محدودیت زمانی اجرا می شوند نرخ شناسایی خطای قابل قبولی را ارائه می کنند. نتایج حاصله از آزمایشات انجام گرفته در این تحقیق نشان دهنده این موضوع می باشد که استفاده از شبکه های بیزی در اولویت بندی موارد تست نتایج مطلوبی را بدست می دهند.در [۳۹] ساخت مدل های شبکه بیزی از عدم قطعیت های موجود در تست و نگهداری نرم افزار صورت گرفته است. عدم قطعیت در مهندسی نرم افزار که بطور گسترده در تائید ، ارزیابی و پیش بینی دیده می شود. عدم قطعیت در مهندسی نرم افزار ذاتی و اجتناب ناپذیر است. عدم قطعیت در خصوص تجزیه تحلیل نیازمندی های کاربر هم یکی از بحث های مهم در حوزه مهندسی نرم افزار می باشد. در این روش از شبکه های بیزی باور الهام گرفته شده است و برای مدل کردن عدم قطعیت موجود در هر یک از فازهای مهندسی نرم افزار استفاده کرده است.

۲-۱-۲- بررسی مشکلات موجود در روش‌های مطالعه شده قبلی

کارهای مرتبط ذکر شده در بالا دارای نقاط ضعف و کمبودهایی هستند که در ادامه اشاره ای مختصر به آنها خواهیم داشت. اول اینکه روش‌های بالا همگی در بکارگیری اولویت بندی موارد تست در تست رگرسیون مشترک هستند. تمرکز بر افزایش نرخ تشخیص خطا یکی دیگر از مشترکات کارهای مرتبط می‌باشد. روش‌های مورد مطالعه برای ارائه مدلی که بتواند در تست غیر رگرسیون هم بکار گرفته شود راهکاری ندارند و برای مدل های خود در شروع فرآیند تست نیاز به یک سری موارد تست اجرا شده قبلی، اطلاعات از مستندات نوشته شده از مراحل قبل، تست های اجرا شده قبلی بر روی نرم افزار و تغییرات کد منبع دارند. از دیگر مشکلاتی که می‌توان ذکر کرد، در نظر گرفتن شدت مساوی برای خطاهای یافت شده است که این یک نقص محسوب می‌شود. با وجود موارد ضعف ذکر شده برای رویکردهای قبلی مورد مطالعه در حوزه تست نرم افزار، استفاده از یک مدل ریاضی و احتمالی میتواند بسیاری از ضعفها را پوشش دهد. راهکار پیشنهادی ما، استفاده از شبکههای بیزی میباشد که با تکیه بر متریک هایی که بر اساس تجزیه تحلیل ساختار برنامه انتخاب شده‌اند در اولویت بندی موارد تست بکار گرفته شوند. امروزه شبکههای بیزی به یک ابزار متداول برای مدلسازی مسئلههای مختلف آماری مبدل شده است. یکی از مهم‌ترین اهداف شبکههای بیزی اجتماع عدم قطعیت با سیستمهای خبره است[۷]. با مدل سازی معیارهای تست نرمافزار به کمک شبکههای بیزی میتوان عدم قطعیت در برآورد متریکها و فاکتورهای تست را پوشش داد. ایده اصلی در مدل پیشنهادی جدید به ‌کارگیری شبکههای بیزی در مدلسازی معیارها و متریک های مهم برای اولویت بندی موارد تست است. به عبارتی در دیگر رویکردها معیارهای تست به صورت جداگانه مورد بررسی و مطالعه قرار گرفته‌اند. در این مدل به صورت یکجا و هرکدام با اولویت خاص خود که توسط متخصصان این حوزه به هر یک از متریک ها اختصاص می‌دهند مدل سازی شده‌اند. هدف اصلی استفاده از شبکههای بیزی در مدل پیشنهادی این است که بتوانیم عدم قطعیت را در برآورد متریکهای تست نرمافزار مدیریت نماییم و همچنین در تصمیم گیری و اولویت بندی لحاظ کنیم. برخی از تکنیک های اولویت بندی که تا کنون پیشنهاد شده فقط بروی تست رگرسیون قابل اجرا هستند و برخی قابلیت اجرا بر روی هر دو تست رگرسیون و غیر رگرسیون را دارند. ما در این تحقیق بر روی تکنیک های اولویت بندی موارد تست بر اساس تجزیه و تحلیل ساختار برنامه با کمک شبکه‌های بیزی تمرکز کرده‌ایم. به منظور بهبود مقرون به صرفه بودن فعالیت‌های تست ، تکنیک های تست همچون کاهش مجموعه تست و اولویت بندی موارد تست پیشنهاد شده‌اند. تکنیک کاهش مجموعه تست به منظور پیدا کردن موارد تست زائد و حذف آنها از مجموعه تست ارائه شده است. به طوری که مهندس تست می‌تواند با صرف کمترین زمان و منابع اجرای مجموعه تست را به حداقل برساند. اما هدف اصلی در اولویت بندی به غیر از حذف موارد تست زائد، دادن رتبه به اجرای موارد تست ها به جهت تشخیص خطاهای اولیه که ممکن می‌گردد است. تکنیک های اولویت بندی مزایایی را به دنبال دارند که عبارتند از: اول اینکه ، خطاهای بیشتری را تحت شرایط محدودیت منابع و زمان پیدا می‌کنند و در نتیجه قابلیت اطمینان سیستم را بهبود می‌بخشند. دوم اینکه، چون خطاها در ابتدا به نمایش در می‌آیند و تشخیص داده می‌شوند، مهندسان تست زمان بیشتری را خواهند داشت جهت رفع این خطاها و زمانبندی پروژه نرم افزاری خود جهت ارائه به بازار و این در نهایت به افزایش رضایت مشتری و کیفیت محصول منجر می‌شود.

– تست نرم افزار ۲-۲

در طول فرآیند تولید نرم‌افزار، مهندس نرم‌افزار سعی می‌کند از یک سری مفاهیم مجرد و تحلیل نیازمندی‌ها به یک پیاده‌ سازی مشخص برسد. بعد از گام پیاده‌ سازی، مرحله تست و آزمایش نرم‌افزار یک سری نمونه‌های تست ساخته می‌شود که هدف از اعمال آنها روی نرم‌افزار ایجاد شرایطی است که تحت این شرایط نرم‌افزار درست کار نکند. در واقع فرآیند تست را می‌توان یک فرآیند مخرب دانست. تست نرم‌افزار نیاز دارد که درستی نرم‌افزار تولید شده را کاملاً نادیده گرفته، شرایطی را ایجاد کند تا خطاهای کشف نشده، پیدا شوند.

۲-۳- صحت و اعتبار سنجی

آزمایش نرم افزار یک عنصر از عنوان گسترده تری است که اغلب با صحت و اعتبار سنجی V&V [۴] شناخته می‌ شود. صحت اشاره به مجموعه فعالیت‌هایی دارد که مطمئن می‌سازند نرم افزار به درستی یک تابع خاص را پیاده سازی می‌نماید. اعتبارسنجی اشاره به مجموعه ای متفاوت دارد که مطمئن می ‌سازند نرم افزاری که ایجاد شده منطبق بر نیازهای مشتری است. Boehm این مطلب را اینگونه بیان می ‌کند: